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学习某一样事物，不仅要知其然，更要知其所以然，寻根探源是必由之路。 事实上想学习《周易》的人很多，但是大多数都因无从下手望而却步，今天我们以“老司机”的角度，带大家上路。 浩瀚宇宙 ‖ 生命不息 我们把《周易》剖成几个系统： 一、古易 伏羲氏时代至汉代之前 代表著作:河图、洛书、阴符经、周易、道德经、十翼、周易参同契。 主要特点： 古易中的天文、历法、生命学、历史人文是《周易》的根本，它讲述了宇宙的生成和生命的形成，以及人效法天地，更好的生存发展的方法，无论是象数还是义理皆源自于此，《周易》乃至中华文化的根源和精髓都在这一部分。 但因其语言文字晦涩，甚至部分内容只有数字，导致后世有太多误读的内容，越往后发展越歪曲其本质。 二、象数 春秋战国至今 代表著作：风水堪舆、四柱命理、奇门遁甲、六爻、六壬神课、梅花易数等等各种数术 主要特点： 秉承天人合一的天道观和趋吉避凶的价值取向，以天文照人文，把人、事物、环境等等一切因素与天文、时间紧密结合起来，通过大量的统计和验证，得出类似“公式”一样的方法，取象比类，预测吉凶，并找到趋吉避凶的方法。 但其理论基础实则是脱离古易和周易本质，对它们的另外一种解读，导致在汉代后，周易中的天文学、历法、生命学等发展出现断层，几乎失传。 三、义理 春秋战国至今 代表著作：周易等 主要特点： 主张以周易卦爻整体变化和周易卦爻辞揭示的哲理来解读和解决遇到的问题，从原则和规律上把握事物的发展。 但义理更倾向于就文字解释文字，个别解释有用外部规律来套周易规律的嫌疑。 象数和义理都源自于《古易》和《周易》，但却对原文大量的曲解，虽然后续的发展已经自成体系，但《周易》系统的深层价值，《周易》系统对文化发展的深层影响，中华民族祖先的伟大却没有体现出来，没有得到应有的重视和应用。 如《周易》中“乾、坤”两卦，包括两卦的十二个爻在内，原文都是讲的天文和历法，而后世在义理中的解释统统指代在人身上，真正是埋没了其精髓要义； 孔子所著《十翼》中提到了“大衍之数”，告诉人们阴历为何三年一闰、五年再闰，如此往复，但后世无法解读通透，以其为象数中的起卦方法，导致时至今日阴历为何闰、如何闰仍然无人解释得清，等等情况不胜枚举，对文化的埋没让人痛心疾首（后期本号会对相关内容做详细解读）。 学习《周易》，可以单独进入象数、义理或古易，每通一样都会有很大提升，但在此我们以对先祖无比崇敬之情和对中华文化传承的拳拳之心，倡导各位从根源处学起，做一个真正懂“易”的中国人，真正把握传统文化根源的炎黄子孙，真正能丈量天地的“大丈夫”！ 本号会独家持续刊发古易的相关知识理论，并对象数原理方法、义理进行解读，敬请各位读者关注为谢！ |
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