英语怕错不敢开口?教你一招简单大法 | C老师带你玩转口语语法1 摘要:学会今天C老师讲的时间轴大法,基础的时态就不会再错啦! 1 许多小盆友一开口说英语就乱来,尤其是不管时间。 例如还是上次那句: I like her. 我喜欢她。 后面加上一句就是乱来: But now I don’t like her anymore. 为啥错了? Like : 一般现在时。表示一直做,一直经常做,一直各种做……的事情。总之就是过去现在未来一直。 那你既然过去现在未来一直都喜欢她,那什么又叫现在不喜欢她? 感觉马上精神要错乱了——你到底是喜欢她还是不喜欢她? 还是重要的事情说三遍吧: 中文用时间词表示时间, 英文用动词时态表示时间! 中文用时间词表示时间, 英文用动词时态表示时间! 中文用时间词表示时间, 英文用动词时态表示时间! 来看这一组经常用得到的句子,也是我们上一次讲到过的简单句句型中的主实: 我吃了 我正在吃 我还没吃 我明天吃 请大家看看,在中文里,这个动词吃字有任何变化吗?但是到英语里,简直立马就是“看我七十二变。” 我吃了。 I ate. 我正在吃 。I am eating. 我还没吃。 I haven’t eaten. 我明天吃。 I will eat tomorrow. 跟外国人打交道久了,你会发现在口语中他们除了在make an appointment (定约会)或 make a schedule (做时间计划)的时候,平时真的是很少用或很少去注意时间词。为啥?人家的动词时态就已经把时间给表示好了! 而正是受到中文习惯的影响, 很多中国童鞋在造句时,都是万分自然地直接抛出动词——自然到压根就不考虑时态问题! 而说口语的时候更是如此(捂脸),大概是比较匆忙……这就造成了外国朋友在听的时候,总是一脸蒙圈…… 我的美国朋友Linda有一句话特别经典:“C老师,为啥在中国大家都爱用一般现在时呢?” 还能因为啥,一般现在时很多动词原形呐! 2 好了,让我们来拨乱反正。今天让我们来用时间轴大法讲讲在口语中最常用到的四种时态。 在学习之前,让我们再来碎碎念一遍: 中文用时间词表示时间, 英文用动词时态表示时间! 请大家一定要理解这一件事情,如果英语是用时态来表示时间,那么它的时态一定会涵盖整个时间轴,从过去到现在,从现在到未来。 看图说话: 以当下发生即现在为时间轴分割点,现在之前是过去,现在之后为未来。我们可以看到时间轴的大部分范围已经被覆盖。 还剩下一条!就是有一种时间范围是可以从过去持续到未来的——这就是一直。 刚刚不是讲过英语用动词时态表示时间吗?那么,在英语中我们一定可以找得到与这四个时间范围相对应的四个时态。 现在,童鞋们有没有欣喜地发现,有了这四个时间范围,整个时间轴就可以得到完整的表示。 总而言之:时间轴大法好! 3 有了时间轴,剩下的就是如何正确使用的问题啦。在口语语法中,童鞋们只要记住这张表就好: 尤其第二列是重中之重噢!在许多的教科书中,这四个时态会讲到天荒地老……但是,C老师现在用三个字总结出来,如果大家都还记不住的话那就只能…(泪目) 试试看在五秒内讲出以下句子的时态,然后运用我们第一讲的内容(简单句大法)并结合上表把这些句子翻译出来。 ·安静些!他们正在开会。 ·我参加了一个会议。 ·你会明白的。 ·地球围着太阳转。 正解: ·安静些!他们在开会。 正在开:现在进行时 Be quiet! They are having a meeting. ·我参加了一个会议。 参加过了:一般过去时 I joined a meeting. ·你会明白的。 还没明白:一般将来时 You will understand. ·地球围着太阳转。 一直转:一般现在时 The earth moves round the sun. (注意主语是第三人称单数,the earth可以用it来替代,因此动词要在原形后面加s或es,因此move变成了moves) 大家都对了吗? 让我们再来试试一批句子: ·你认为那个讲座怎么样? ·我上周到的北京。 ·我这一次会成功。 ·他这是在干什么呀? 正解: ·你认为那个讲座怎么样? 一直都是这么认为:一般现在时 How do you think about that lecture? ·我上周到的北京。 已经到了:一般过去时 I went to BJ last week. ·我这一次会成功。 还没成功:一般将来时 I will be succeed this time. ·他这是在干什么呀? 正在做: 现在进行时 What is he doing? 这一次有没有觉得更加得心应手了呢? 4 针对你们辣么爱用的一般现在时,C老师再补充两句。 既然是一直做,那么我们可以来区分区分程度: 一直一直做, 一直经常做, 一直有时做, 一直很少做, 一直都不做。 简洁地用数字和英语表示出来就是: 上表就是传说中的频度副词,你get到了吗? 而这些词的位置,跟我们上一讲中语序的主导思想一样,纵使有很多位置可选,为了口语的便捷,我们也简洁的把它们固定在某一处就好。 频度副词固定的位置看好了:紧紧地挨在实义动词之前!例: ·我永远不会忘记那一天。 I will never forget that day. (实义动词forget, never放在助动词will 之后,紧挨forget之前) · 她经常阅读新东方英语。 She often reads New Oriental English. (实义动词 read, often紧挨放在read之前) Tip:不要忘记第二个句子的主语是she, read后面要加s哦! 加s还是加es的简单方法也一并放送:都是看单词最后的字母 ·以 [s]、[z]、[?]、[t?]、[d?] 发音结尾的单词加es, 如果词尾已经是e了就加s 例:miss—misses 想念 lose—loses 丢失 finish—finishes 完成 teach—teaches 教学 pledge—pledges 保证 ·以辅音字母加y结尾的单词,变y为i加es 例:fly—flies 飞 ·以辅音字母加o结尾的单词,在o后面加es 例: go—goes 去 ·其余正常加s 例:work—works 工作 6 最后总结一下我们本讲的内容: 动词一定要有时态! 正在做用现在进行时! 做过了用一般过去时! 还没做用一般将来时! 一直做用一般现在时! 时间轴大法好! 再好的大法也需要多多开口多多练! 代晓老师,英文名Christina,美国费城皮尔斯学院甲级荣誉毕业生。兼具新东方美女老师和时尚辣妈双重身份,心理咨询师,家庭教育指导师,十年教学经验,累计培训师生上万人。
连续六年参加新东方烛光支教行动,跟随团队,走入四境边陲那些偏远地区,把高效的英语教学方法,带给远离优质教育资源的老师们。
作为一名优秀的英语教师,正致力于将更加便捷有效的学习方式广泛传播。她的教育理论,概括起来就是八个字:身体力行,言传身教。 欢迎童鞋们多多与C老师联系噢,关注C老师公众号,随时留言互动,爱你们! 点击图片关注“新东方英语”官方电台 |
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