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孩子与成人的生理、心理特征相比具有较大差异，这就决定了孩子独特的学习方式。成人的学习更多着眼于书本知识、技能和经验等，而幼儿阶段孩子的学习更多从物体的色彩、图画的线条等表象来进行认知。  孩子对事物有独特的视角和解读方式，将成人的想法和感情强加于孩子，是件愚蠢的事情。家长应该试着用孩子的眼光去看世界，用孩子的思维方式去理解他，创造一种轻松愉快的学习环境，保持孩子学习的兴趣，并且养成良好习惯。  孩子年龄小，定力弱，很难安分下来独自看书，这就需要家长抽出时间来进行亲子共读，用生动的语言、形象的动作描绘书中故事，编一些琅琅上口的儿歌，这些都是可以引导孩子对书本感兴趣的好方法。吸引孩子注意力，让孩子尝试复述，家长在这同时加以表扬和鼓励，增加孩子的满足感，培养孩子学习的兴趣。 陪孩子学习固然是好事，当家长需要注意的是：陪大一点的孩子学习时，孩子有可能会出现注意力不够，写作业时会中途玩玩具或者分散注意力做其他事的情况。这时候家长不能呵斥孩子不专心，打骂孩子，而是要耐心看看孩子的作业，假装对作业有不明白的地方，向孩子请教，吸引孩子的注意力重新转移到作业上。  游戏是父母与孩子进行直接情感交流的过程，也是发现孩子兴奋点和不足之处的方法，这种亲子教育能寓教于乐，寓教于玩，非常直观形象。游戏的素材可以是身边小事，也可以是寓言或童话，通过游戏和情景模拟的方式使孩子熟悉内容，培养学习兴趣。在家里，我们对《狼外婆》进行了情景模拟，孩子演小红帽，家长演狼外婆。通过几次这样的游戏模拟，孩子不但牢记了故事内容，家长也可以通过故事告诉孩子一些生活中要注意的问题，更能引导孩子开发思维，达到了事半功倍的效果。  俗语说“三岁看老”。好的学习和生活习惯，会孩子受益一生。常听许多家长报怨孩子生活中衣来伸手，饭来张口，学习上也是常常丢三拉四，一塌糊涂。其实这并不是孩子的错，家长过分保护孩子，包办孩子生活上的一切，自然会造成孩子依赖父母的习惯。培养孩子独立自主的性格，在孩子稍长年纪的时候开始让孩子自己吃饭、穿衣、收拾书桌，而不是因为觉得孩子做得慢或做得不好而剥夺孩子做事的权力。好的生活习惯都是可以培养的，家长只有耐心教导、一步步指引孩子应该怎么做，自己吃饭、自己收拾好玩具，在孩子表现好的时候给以表扬和鼓励，把孩子的坏毛病纠正过来，良好的生活习惯对学习习惯有着至关重要的影响。生活规律，学习才会更有效。  从多方面、多渠道培养孩子的学习兴趣，使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣，让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱，渴望获得知识。同时，采用多种形式如讲故事、做游戏、猜谜语、阅读课外书等，帮助孩子掌握和积累知识。  任何事情都应该有个度，橡皮筋绷太紧会反弹，学习也一样。父母总是对孩子要求过高，施加太多压力，会造成孩子的反感。学校的要求已经让孩子受到太多压力，在家庭里，父母应该学会谅解，在完成作业时尊重孩子的意见，给孩子自由支配其余时间的权力，做他喜欢的、开心的事。  拥有自信心会让孩子以后更独立、自强，增加孩子的自信心，家长必须要做到以下几点： 1、不拿自己的孩子跟别的孩子做比较。有些家长，喜欢拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点做比较。我们常可以听到许多家长这样说：“谁谁谁考了多少分”“谁谁谁得了什么奖”“谁谁谁比你乖”，其实这是一种心理上的暗示，孩子听家长说得多，很可能会形成一种自卑感和自我怀疑：是不是自己真的比不上别人，是不是我什么都做不好。大人的言论会对小孩的价值判断造成影响，每个孩子都有自己的特点和长处，所以，没必要将自己的孩子与别人的孩子相比，因为孩子之间是没有可比性的。 鼓励多于责备，这才是正确的做法。 2、不过分重视学习成绩。每当发完试卷，许多同学回家得到的都是责备。其实孩子成绩不理想时，最需要的不是责备，而是家长的理解和支持，家长应该和孩子共同找一找原因，根据原因耐心地帮他解决问题。孩子学习问题是不是一天两天可以解决，家长要慢慢纠正，适当放松，创造一个和谐的快乐的生活和学习环境，为了孩子，为了明天，让我们共同努力！ 童乐会（nnn986） 你的育儿专家与儿童阅读指导！ 每天晚六点，与你相约！ |
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