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置顶 儿童心理课堂，伴你探索解读儿童心理，阅读、看见 1 浏览新闻的时候，第一时间看到了宁波雅戈尔动物园老虎伤人事件，看到老虎撕扯着游客的画面，充满了血腥和恐怖。 一直关心该游客的安危，希望他能虎口逃生。同时，正在家庭聚会的一大家人也就该男子如何进入虎园的展开了讨论。因为就网上流传的画面来看，浏览区与老虎散放区之间不仅有围栏，还有一条小河，数九寒天，应该不会是涉河而过。 令人悲痛的是，该游客虽然被救出，还是不治身亡。在这万家团圆的日子，最悲痛的应该是他的家人，一家人再也无法团圆了。 听到官方发布消息说是因为该游客为逃票翻墙进园，又无视警示标识钻过铁丝网，再爬上老虎散放区3米高的围墙进入虎园。 网友们在网上就这件事展开了激烈的讨论，有人说这是怪游客，为了逃票以身犯险，有人说这事怪动物园，墙竟然可以让人随便就翻进去。 在笔者看来，虽然不可否认动物园的墙确实有些低，但事件最大的问题是该游客“买票入园”这一既定的、大家都知道的规则的漠视，对规则的不尊重让他付出了生命的代价，着实令人惋惜。 规则是什么？规则就是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。 规则不是针对个人的，而是对所有参与社会活动的所有人的要求。它在很大程度上保证社会的正常运转，保障每个参与者的权利。 不守规则的人必将受到规则的惩罚，或早或晚。 2 走在路上要遵守交通规则，在学校里要遵守学校规则，长大了做生意要遵守生意场上的规则，生活中规则无处不在。 在超市干果区，看到一对母子走过葡萄干前面，孩子说想吃葡萄干，让妈妈给他买点。妈妈没说话，左右看看，可能是看到理货员没在旁边，伸手抓了一把葡萄干塞进了孩子的嘴里。 我以为小男孩会感到害怕，可是令我吃惊的是他竟然没有太大的反应，坦然地接受了妈妈塞进来的食物。想来这种事情已经多次发生，这个孩子也已经习惯了这种不花钱得来的食物。 跟老公说起这件事，老公说这事应该可以理解，小孩子嘛，经常看到什么都想要，家长拿一些给孩子尝一下，喜欢就买，不喜欢就不买，本来就无可厚非。 我立刻警觉起来，问是不是他小的时候婆婆也经常这样做。果然，他吞吞吐吐地承认是这样，不过他辩解说这点小事应该没事吧。 在超市不付钱的东西就不是自己的，不在品尝区的东西当然不能品尝，这在我看来是自然而然的，但是老公因为受婆婆影响，却觉得这样无所谓。 我立刻思索对策，以免婆婆再用这样的教育误导儿子。因为这并不是东西多少和事情大小的问题，而是家长自身对规则认识不足的表现。 占小便宜吃大亏。作为家长这样做不仅会限定了孩子的格局，容易造成孩子把眼光放在占小便宜上，还让孩子以为不守规则可以不受惩罚，从而爱钻空子，挑战规则。 3 规则意识，是指发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。 上课乱说话、随地大小便、随意插队、闯红灯等等，这些不是不拘小节，而是对规则的漠视，意志力和自制力差的表现。为什么有很多人不守规则，因为不守规则可以获得守规则的人得不到的利益，比如插队买票、闯红灯可以收获时间利益，翻墙进园可以逃票节省金钱成本，考试作弊可能获取较高的分数。 我们说不守规则会出事，虽然出事的概率并非百分百，但是任性地去无视规则，挑战概率，还是很有可能将自己搭进去。在破坏规则的时候，就应该考虑可能出现的后果。闯红灯会节省几分钟时间，却可能丢掉性命；作弊可能提前几个名次，被抓到却会受刑罚；在课堂大声喧哗可能会获得一时的心理刺激，却会被老师和同学厌弃…… 郭德纲老师有句话说得好，远离那些不守规则的人，因为雷劈他的时候，也有可能连累到你。 以发生在我身边的一件小事为例。 单位办公楼和停车场并列而立，之间有一处绿化带相隔，绕过去有些费事。于是有些“聪明人”为了少走几步在绿化带中间走出了一条小路，这样每天上下班可以少走二三分钟。 所以每天上下班时间，单位的人兵分两路，一路人钻进小路，一路人走大路。因为个人喜好的原因，我从来都选择走大路。只有一次和办公室的同事一块，她有急事硬拉着我走小路，不好硬推，便钻进小路。我立刻就后悔了，阴暗潮湿，虽然不到一分钟，我憋着气出来，以后即使再急，宁愿快跑几步，也不愿意再踏足那条小路。 但是走小路的人越来越多，因为大家都觉得别人走小路，自己走大路就吃亏，所以也跟着走小路。 直到有一天同事气急败坏地走进办公室，急呼“倒霉死了”，问她怎么了，大早上的喊倒霉。 她说在小路上踩了大便，我这才明白上次走小路闻到一股难闻的味道，原来是有人看小路人少，在那里大小便。 后来听说单位好多人“中枪”，不禁暗暗庆幸自己没有图一时方便走小路。 从此基本上没人再走小路了。 4 规则是保证社会的正常运转的需要，孩子的规则意识应该从小就培养，让孩子规范自己的行为，并且善于运用规则来保护自己。 引导孩子认识规则，并将规则内化成孩子的自身准则。告诉孩子什么可以做什么不可以做，还要警告孩子如果不遵守规则就会被规则惩罚。可以通过读绘本、讲故事、分析案例等方式，将道理融入到孩子的世界中，让他知道什么是规则，规则的作用，让孩子从中吸取经验。 帮助孩子树立规则意识需要长时间的、潜移默化的影响。在家里制定规则做家长的一定做表率，自己先做到再去要求孩子。比如吃饭不能玩手机，比如不能躺着看书，比如不能长时间看电视。当这些规则制定以后，父母一定要做好示范，自己以身作则才能更好的要求孩子。不然的话孩子也不会将规则看在眼里，规则的存在就形同虚设。 当孩子挑战规则的时候，父母一定要亮明立场，表达自己的观点，坚持原则，不能因为孩子的任性撒野妥协，不然一次妥协，有可能引发孩子的侥幸心理，让孩子觉得父母不是那么坚决，事事有机可乘。比如当孩子晚上看电视太晚不睡觉的时候，做父母的应该坚持关掉电视，让孩子上床睡觉，不管孩子哭闹还是别人求情，都不能让步。 孩子遵守规则的时候父母应该肯定孩子的行为并给予一定的奖励。当然，如果孩子触犯了规则，则要给予一定的处罚。但是注意在批评处罚孩子的时候不能带着情绪和偏见。还有就是要就事论事，不能因为一件事情全盘否定孩子，更不能给孩子定性，贴标签。 教育孩子遵守规则与保护孩子的天性并不相违背。遵守规则是对孩子自由的一种保障，让孩子明白自由的边界在哪里。所以在孩子的成长道路上，家长一定要告诉孩子什么可以做、什么不可以做。 如果孩子疑惑为什么别人可以不遵守规则，自己却必须遵守规则的时候，应该郑重地告诉孩子，不遵守规则肯定会受到惩罚，有可能早一天，有可能晚一天。我们必须保证自己的安全，对自己负责任。 保护孩子的探索欲、自主意识是在规则以内给孩子最大的自由。不要觉得孩子还小，等他长大了自然就懂了，这是对孩子不负责任的表现。太自由散漫只会导致孩子长大以后觉得处处受束缚，无法适应社会生存，而规则意识强的孩子才能最大限度地享受自由。 - END - |
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