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第2节 景物描写 【内容概述】 包括自然环境和社会环境的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使人身临其境。景物描写顺序一般是空间顺序和时间顺序。空间顺序又分为两种,一是取一个固定的观察点,按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物,或由远及近,或由内而外,或由上到下,或由整体到局部等，也就定点观察；二是不取固定的观察点,随着观察者位置的转移来描写景物,也叫移步换景。时间顺序是按一定的时段依次写景,描绘出景物的变化,如春、夏、秋、冬,晨、午、暮、夜等。 【方法指导】 1.修辞方法 修辞方法是使语言生动形象，增强表达效果的重要方法。 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小树庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，或者是唐代的名手画的吧。——老舍《济南的冬天》 一个“卧”将村庄与雪拟人化，生动形象；“水墨画”是比喻，将古老济南城雪后美景比作恬淡悠然的水墨画，贴切而形象。 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。——孙犁《芦花荡》 “往上钻”既是拟人，也是夸张，突出了芦苇生长的茂盛，为下文写杜小康内心的感受做了铺垫。 2.调动各种感觉器官 从不同的感觉角度出发，可以让读者全方位地感受事物，让人有身临其境之感。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。——朱自清《春》 这段文字将触觉、嗅觉、视觉与听觉交融在一起，从不同的角度描写了春风的特点，把春风立体化地展示在人们面前，仿佛让人置身在春风和暧的氛围之中。 3.正面侧面相结合 正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画。侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。有时也用以声衬静、以动衬静的方法增强表达效果。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。——朱自清《春》 用孩子们玩耍烘托小草的活力与生命力，搭配恰当，给人联想空间。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。——柳宗元《小石潭记》 借写水中鱼来烘托水清澈，有趣而生动。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与开公试比高。——毛泽东《沁园春 雪》 将原本静态的高山与大原写成了动态的蛇与象，以动写静，使画面生动活泼，也更好地表现了作者内心的丰富与博大。 万籁此俱寂，但余钟磬音。——常建《题破山寺后禅院》 用钟磬之声来衬托夜的宁静，写出了了诗人内心对空灵了无杂尘的世界的向往。 寻找学习新主张，享受学习，享受学习全过程。享受学习，是一种态度，更是一种方法。敬请广大一线名师、家长及在校学生积极投稿，踊跃参与。稿件要求原创作品，文体不限，文责自负，同时请附作者介绍和近照。来稿请发送邮箱482323019@qq.com。 |
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