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“老师，我家孩子不听话你就打他，我不会找你麻烦。”这是近几年我和学习及行为习惯不好的孩子家长在沟通时候对我说的话。想才参加工作时，急需得到社会认可，证明自身价值，加上一直奉信“严师出高徒”所以对孩子要求特别严格，每每当遇到后进生时，都有恨铁不成钢的恼怒，碰到家长说这样的话我都特别为之感动，家长这是信任我呀，我一定得让自己教的学生有所进步。有时还当成饭后谈资，同事闲聊话题，一些热心的老同事们会调侃一句：“别听他的，他嘴里说着让你打，你要真打打试试，不来找你才怪。”后来还真有家长来找我:“说老师你收拾时候注意点轻重……”之类话语，聪明人话不用说透也理解了，所以还是说：姜还是老的辣。  心酸的话语，透露出辛酸的教育现实。基本每一次网络曝光每一件教师事情出现，都会被无限性扩大。就前几天网络曝光一个院长在学校官网告家长书提及，学校老师在教师节不需要学生送礼，只需要学生简单表达节日祝福之类足以。最后提及有快毕业学生如果的确想在离校之际感谢恩师，建议不要送贵重礼物，价值在200元内，不料却上了微博热门话题，被一些无谓人群宣称，某某学校校长公开教师节要东西。后来经查证那校长从小在台湾长大，不熟悉内陆文化才平息下去。但这事让我们老师唏嘘不已。我们的校长在开会的时候，总要不厌其烦的教育我们：“你们呀，不要一时间脑子发热，动手动脚，万一出了什么事情，家长可不管你说的是关心孩子的话语，别碰教育红线，别为了这些事儿丢了工作，得不偿失。” 是啊，校长的话虽然感觉有些夸大其词，但却很有道理，别为了孩子的未来，丢了自己的饭碗。我暂时不想去言说到底是谁对谁错，我突然在想一个问题，我们小时候读书到底是如何的。回忆我的求学生活，我对于体罚似乎没有太多的记忆，纵然我小时候也被好几个老师体罚过，其实属于变相体罚吧，老师也比较自重，但是我内心深处从没有一丝对于老师的怨恨，甚至是庆幸，因为我们求学的时候，不好好学老师是不太想管，往往是他认为有点出息的人他才高兴去教训的。现在的老师说好听点是责任心太强，都把自己看太重，觉得孩子是祖国的未来，我们一定要恪尽职守，做一个合格的人民教师。 努力回想往昔，小学完全没记忆了，全是老师的好，有印象的得追溯到初中，虽有些不清晰，但我依稀还记得那是因为我当时读得是封闭式学校，只有周末才能出校门回家，开始还庆幸能远离父母，天空任我飞，不多久，又开始羡慕走读生回家生活，无奈离家太远，回家不可能了。每每当了午休时间，自己都会偷偷溜出去玩。  熟话说：常在河边走，哪有不湿脚。一次被老师抓个正着，狠狠得教育我一顿，还打电话告知我父母。不幸的是，周末回家妈妈唠唠叨叨教育了一顿，我爸爸直接拉下皮带一顿抽。那个时候心里一顿苦呀，我爸妈不帮我就算了，还和老师串通一气。也许有人说我妈妈的态度是个例，但如果你我去问问60后、70后乃至80后的朋友们，你会得到惊人地相似的答案，每个人都或多或少因为被老师打了回去被家长得知了又被打的经历。而当下呢，有很多家长如果得知孩子被老师打了，轻者打电话和教师沟通、交流，重者到校长室找校长、给教育局打举报电话等等，更有甚者拍下照片联系媒体进行曝光。我就曾经一个同事，教学过于负责认真，和孩子有身体接触，家长不依不挠，拍下照片，电话录音。一定要讨个说法。不得不说，现在家长真得很厉害，孩子都是宝。孩子犯错都说孩子小不懂事，慢慢教，老师犯错，那就翻天不得了，真把我们老师当神了？ 我时常给自己学生说：老师也是人，也会犯错，不过知错要能改，不要犯同样的错就好了！这样给孩子树立一个榜样！还是那句话，我们不去言说打或者不打到底对不对，我们就比一比过往和当下的情况吧。当下是呼声要惩戒教师体罚行为和变相体罚行为最盛的年代，结果呢？杀同学、杀老师、杀亲戚乃至于杀父母的比比皆是。询问他们杀人的理由，让人诧异的可笑：比如有一位女孩给妈妈下毒，仅仅是因为怕妈妈要离开她，要妈妈感受她的重要性；再比如有一位男孩杀外婆，仅仅是因为外婆不给他上网吧的钱。 为什么家长会冒出“老师，我孩子要是不听话你就打，我不来找你”的话语？那是因为他们也知道老师不会打他们的孩子，因为谁敢伸出手只要被查到了就是一场遭难，所以他们妄图用这样的话语来安慰老师，让他们没有顾忌，敢于打孩子。为什么家长要求老师打孩子呢？因为他们不愿意打，也不想打，但是孩子的成绩却让他们心焦，怎么办，他们想到了老师，想让老师打。 仔细想想，这难道不是一个笑话么，自己的孩子自己不教育，不惩戒，却央求别人来惩戒，似乎这样就能教育好他们的孩子。但每当哪个老师真的敢伸出手来打他们孩子的时候，他们又会反悔，又会找老师的麻烦。所以我现在一直奉行不放弃每一个孩子，前提是家长得上心，自己的孩子要管，光说不做的，我也就不用瞎操心的，免得吃力不讨好。  为什么会产生这样的情况呢？因为媒介的宣传和专家的误导。以前的家长，就拿我的妈妈那一辈来说，他们信奉的就是“棍棒之下出孝子”。虽然有很多专家说这样的理念不对，但他们真的培养出了不少他们心目中的孝子。 应该说家长的理念不会发生改变，因为长久地文化熏陶影响着每一个家长继承传统的教育理念，但是这个时候所谓的专家出现了，他们用一句一句的理论，在向家长们验证“棍棒之下出孝子”的理念是错误的。专家的误导，让家长们的心理起了变化，但仍不至于影响家长的理念改变。此时，媒介的一次一次关于“教师体罚学生”的残暴案例的出现，勾起了家长们内心深处最大的溺爱—不希望孩子受到那样的痛苦，结果可想而知，家长的理念改变了。  但是，他们的理念是改变了，变得自己不想打孩子，美其名曰，不要让孩子生活在痛苦中。所以才会出现“快乐学习”之类话语的心灵鸡汤。在之后文章里面我会在和大家讨论下毒害孩子的几条心灵鸡汤。理念的改变，是家长们急需得到成果的体现—孩子变好。理想是美好的，现实是残酷的，孩子的情况不仅没有得到改善，反而越发的糟糕了。于是乎，心焦的家长没办法了，不愿意打的自己，却想让教师来承担打的责任，于是前面说的模棱两可的话语“老师你打，我们不会来找你的”出现了。 所以，专家的误导和媒介的宣传，最痛苦的其实不是孩子，是家长。面对越发糟糕的孩子，他们的内心深处是如此的痛苦。正如《“教育惩戒权”值得思考》一文作者所发现的情况，往往在官方和媒介一面倒的要惩罚当事教师的情况下，网络上的看者和大部分学生家长们往往持着相反地观点，甚至有的曝光事件中的孩子家长对于老师“一点意见都没有”。 为什么当家长们和看客们都不想追究的时候，官方和媒体却一而再再而三的往下深挖追究呢？我想，弱弱的说一句，仅仅是因为媒介的持续关注。媒介要曝光，要大事件，要点击率，要发行量？上海女教师打伞事件？校长公开索礼事件？是不是欠我们老师一个公正？ 教育兴则国兴，教育强则国强。教育强必先广储师，现在把老师推上风口浪尖，以后还有人当老师吗？多说无益，各位全当茶后谈资，不喜勿喷。但我想媒介们是否能够反思一下，你们的关注真的有利于中国教育的和谐发展么？ 原创随笔2016.9 可能言语中还是带有一些自己作为老师的主观意愿存在，总的来说，我不觉得老师没一点问题，的确需要与时俱进，但是不是所以没有教育好孩子的黑锅都该我们老师来背。 欢迎大家也来吐槽！ |
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