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中学生难管，什么现象都有，老师唯唯诺诺。因为学校有从一年级到九年级的学生，对于从六年级升到七年级的学生来说，这个学校不再陌生。有学生带手机来学校的，老师怕他们走极端跳楼，让学生家长带回去，平定心情再来学校，老师不敢批评学生，也叫家长别批评学生，老师成了唯唯诺诺的孙子。整个教育都病了，老师不敢拿戒尺惩罚学生，也不敢批评... 阅2 转0 评0 公众公开 24-04-12 22:34 |
教育改革的伪命题——大单元。大单元教学为什么不被大多数有经验教师所接受，而只能糊弄刚出道的一些年轻教师。本来课文没搞清楚，又要理解大单元，本来就是单元又要去思考什么大单元，只能给老师们教学添堵。同时，教师还需要注重学生的个体差异和学习需求，因材施教，使每个学生都能够在教学中得到充分的发展和提升。鉴于大单元教学对教师的... 阅4 转0 评0 公众公开 24-04-12 19:54 |
学生上课说话的惩罚措施为梦想冲刺扫码加微信详细了解。批评学生一分钟，全班停课一分钟;批评五分钟，停课五分钟。(适用于学风好的班级，全班同学带着怨气的眼神会让说话的同学自动闭麦).5延长下课时间:一人说话，老师批评几分钟，全班延长下课时间几分钟。6全班说话:全班延迟放学，几分钟老师定，在延长的几分钟里有一个学生说话，就加一分钟... 阅2 转0 评0 公众公开 24-04-02 09:19 |
这位教师惩戒学生的方法，为何获得家长狂赞（附12条高效惩戒法）老师们，能否选择“躺平”呢？在我校的一次教师管理经验交流会上，青年教师邓老师分享了自己独创的惩戒措施。对于这些行为，邓老师采取的惩戒措施是：让学生走上讲台，为大家表演三次蒙娜丽莎的微笑。对于这种行为，邓老师的惩戒措施是：让学生抄写三遍班规，并接受老师关于班规... 阅1 转0 评0 公众公开 24-03-31 11:51 |
这位教师惩戒学生的方法，为何获得家长狂赞（附12条高效惩戒法）老师们，能否选择“躺平”呢？在我校的一次教师管理经验交流会上，青年教师邓老师分享了自己独创的惩戒措施。对于这些行为，邓老师采取的惩戒措施是：让学生走上讲台，为大家表演三次蒙娜丽莎的微笑。对于这种行为，邓老师的惩戒措施是：让学生抄写三遍班规，并接受老师关于班规... 阅3 转1 评0 公众公开 24-03-31 11:44 |
教师没时间辅导学生，谁之过？精细化管理和形式主义在教育上也很严重，很多家长都说，你们老师一天不就两三节课吗，还教不好学生，干啥吃了？教师一天两三节课不假，除了每天备课、批改作业占用两三节课时间外，其它时间，都用来应付学校及上级单位的各项检查了！学校还要求，每个教师 一学期听课不能少于14节，听完课后，还得要评课，评课还得... 阅2 转0 评0 公众公开 24-03-26 17:11 |
教了30年书，才发现被老天追着喂饭的教师性格特质是怎样的?????教育就是，心里有话大胆说；不过呢，话说回来，当老师这个职业，就像那腊八粥，得熬得用心、熬得细心。那些质疑、批评的声音就像腊八粥里的豆子、枣子、莲子一样，各具特色，让你的教育生涯更加丰富多彩。总而言之，老师们，你们就是那腊八粥中的一味味食材，各有各的特色和作用。... 阅2 转0 评0 公众公开 24-03-26 16:46 |
数学高分来自于，孩子的这两个基本功是大魔头，还是纸老虎？很多人就以为数学能力，就是去学几个看起来很高级的，特殊题型的解题技巧～～我跟你说，这就是典型的重技巧、轻基本功的建构，恰恰就是学数学的大忌呀！第一个基本功，就是逻辑关系的基本功。无论是逻辑关系的基本功，还是计算能力的基本功，这两个基本功，都不是老师讲课能给到你的... 阅1 转0 评0 公众公开 24-03-25 08:38 |
为什么教改很多次，老师还是选择传统教育方式？教改，你说教改，那可真是一个挑战啊！''''''''你们觉得教改难吗？“所以，你是说，我们一直选择传统教育方式，其实是因为种种原因让我们无法真正去改变。” 一位老师总结道。很多老师在自己的教学生涯中已经形成了固定的教学模式和思维定势，习惯了一成不变的教... 阅1 转0 评0 公众公开 24-03-25 08:29 |
