是大魔头，还是纸老虎？咱们家长们往往最担心孩子哪一科的学习？如果要评选的话，那排第一的，非数学莫属。你看，为什么那么多小学生家长，掏钱逼着孩子去学奥数，就是担心到了中学，数学搞不定，数学搞不定了，物理、化学也跟着搞不定。其实，胡老师我作为过来人，我想告诉家长和同学们的是，只要你对数学学习有一个正确的观念认识，把握住两个基本功，数学这个大魔头，实际它就是只纸老虎。 确实，数学这门课是最容易追上来的！它不像语文、英语，需要长时间积累。其实不论是小学、初中、高中，你只要把握住两个基本功，你的数学成绩那就不可能差，到了高中考个120甚至130，随随便便。你不用把问题搞得那么复杂～比如，让孩子从小去奥数班学那些所谓的套路大招、二级结论；很多人就以为数学能力，就是去学几个看起来很高级的，特殊题型的解题技巧～～我跟你说，这就是典型的重技巧、轻基本功的建构，恰恰就是学数学的大忌呀！胡老师，我一直把这种教学行为，称之为教数学、学数学的一股歪风。 升学考试，赢在基本功就从数学中高考的层面来讲，它一定是考察你的内功，而不是所谓智商、天赋或者技巧。高考数学，难题的占比也只有20%，其实，只要孩子你能抓住以下两个基本功，数学，它就大局已定。 第一个基本功，就是逻辑关系的基本功。 怎么说呢，之前胡老师我一直说学好数学有三板斧，第一板斧，就是知识体系要建构完整，也就是知识点，你理解的通透程度，你要把知识点的来龙去脉、前前后后的逻辑关系搞清楚，这是最重要的。各位，老师讲课的时候，经常会说，“因为这个，所以有这个……”，然后又说，“显然嘛a=b”，大家看，这些“因为、所以、显然......”，它们背后都是逻辑关系，但实际上，有很多孩子，首先就没有把这些基本逻辑搞通透。 现在的中高考，都很重视逻辑推理能力的考察，有些题，就出得灵活，你靠外面学那些套路大招或者二级结论，那是搞不定的！你只有把知识点的来龙去脉、逻辑关系搞清楚，平时自己就对那些定理、性质进行过推导，那你才能做到灵活运用。 第二个基本功，就是胡老师我一直老生常谈的，计算的基本功。 大家别以为这都人工智能的时代了，就不需要计算能力了，特别是很多小学生家长都会想当然的这样去认为......但我告诉大家：数学，生于计算、也终于计算，人工智能也是需要算法来驾驭的，对吧？你想要在考试拿到高分，计算能力必然是一个前提。答题计算过程中，比如什么合并同类项、因式分解等等，这些最简单的计算的时候，你能不出问题，又快、又狠、又准，那才有拿高分的前提。否则的话，有些题你即使有思路，算不出来，那也是白搭！你看这两年高考数学有个特点就是计算量极大！考试就两个小时，好多学生，往往只能往题兴叹啊！ 基本功从何而来？无论是逻辑关系的基本功，还是计算能力的基本功，这两个基本功，都不是老师讲课能给到你的，而且也不是你刷题，能够解决的；那该怎么来完成基本功的建构呢？ 之前我就说过：学数学，就得把握住学数学的核心环节，就是：学生他一个人，坐在书桌前，静静地，通过对数学等式和典型例题的观察、思考，理解其中的计算规则和知识点运用的规律，然后通过层层递进的解题练习，去展开自我归纳和举一反三，从而实现对数理逻辑和知识点运用规律的深入理解和掌握。这个核心环节，恰恰就是自主学习的过程。 实际上，只要这种自主学习的安排，能够匹配到学生自身真实的基础和能力特点的话，那么不管优生、还是差生，都可以顺利的开展自主学习。只不过是起点、路径、进程不同而已。那么这方面，家长你如果希望进一步了解的话，我发一篇《数学自主学习的行动路线图》，你可以去仔细研读一遍。我想，这样你就会明白：为什么那帮普通孩子，他也可以不靠老师、只靠自己，比较轻松、快速的进入到自主学习的正循环轨道的。 |
|
|
