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在现代教育界的众多精英中，叶圣陶、魏书生、钱梦龙、于永正……他们的名字众人皆知，而在他们的名字后面就代表着他们各自风格鲜明的教学思路。如叶圣陶的“生活即教育”理论，认为日常生活就是教育教学的最好领域；于永正的作文教学法，更是让我们不少语文教师敬仰不止；钱梦龙的“导读法”，他的精髓是因势利导，识势才能善导。教学正如写作，它是门艺术，而艺术是不可能当家产来传的。如果能传，那么李白、陶渊明的儿子都是大诗人了。即使是耳濡目染，那也会是不同的风格，正如王安忆和母亲茹志鹃那样。 著名美学家宗白华先生曾自喻自己的治学方法是“散步”，他说：“散步是自由自在的、无拘无束的行动”，“散步的时候可以偶尔在路旁折到一枝鲜花，也可以在路上拾起别人弃之不顾而自己感兴趣的燕石。”就让我们“散步”于教学的广袤原野，瞄准自己的教学个性，攫取万方灵气入我胸怀，在教学舞台上不断锤炼、打磨自己，在艺术创造中推动风格的形成，从而在教学的星空中留下属于自己的那一抹亮色。 在读书中获益；在思考中提升；在钻研中锤炼；在快乐中成长；在追求风格的道路上不断求索。在我们的教育教学工作中，我们要脚踏实地，步步前行！ |
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