评上高级职称不上课，切莫让国家的教师职称评选政策变了味！

高级教师的岗位职责：

1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。做到教书育人。发挥课堂教学主渠道作用，加强思想政治教育，做到以教书育人为本，不仅教书，更要注重学生的思想品质和职业道德的培养，把德育教育贯穿到教学中去。

2、担任课程的讲授及讲座教学工作。组织本学科各个环节的教学工作，研究与指导同本学科有关的新课程的开设与新教材的使用。

3、组织与指导本学科一、二、三教师的教育教学研究活动。

4、主持或参加编写、审议教材、教学参考及其它教学辅导资料，支持本学科的教学研究活动。

5、掌握本学科的国内外学术研究开发动态。主持或参加本学科的教学研究，有关专题科研、社会咨询等工作。

6、组织和辅导学生课外活动，并指导一、二、三级教师这方面的工作。

7、担任培养青年教师工作。

8、承担教学管理工作和学生思想政治教育工作。

职称应该能上能下

但现实中却是一旦评上高级教师后，无病呻吟，一口说不上两个身体不好来，无法承担向语文、数学、外语等主要学科的教学任务，总想着少上课，不上课，上不参加考试评价的学科，造成学校教学秩序的混乱，让学校评不上高级教师的教师怨声载道，攀比连天，上级主管部门缺少这方面的监管，也给学校的管理带来不利影响，长此以往，高级职称成了“闲人职称”，完全背离了国家设立职称制度的初衷，主管部门真的是应该下大气力治理一下了。切莫让国家的教师职称评选政策变了味！