一条简单的法则:识记20%,回忆80%,效果最好。 我介绍过一本名曰《判断学》的书,(作者陈敏,其书内容多晦涩,个人不建议购买),此书之所以给我留下深刻的印象,全是因为下面的这个片段: 识记20%,回忆80%,效果最好
原文如下: “识记占20%,回忆占80%'......这就是人尽皆知的二八法则,想不到这个烂大街的概念,还能在我们的学习中发挥着如此接地气的余热,真的很棒很难得! 我十分感谢这位作者能把“记忆”和“二八原则”联系在一起进行思考。这两个概念联姻擦出的火花,忽见之时,我有了一种忽然开朗的感觉。 做法正如如文所述:识记的次数与回忆的次数保持一定的比例最好——识记占20%,回忆占80%。 试举几个运用实例: 1.单词记忆:识记一遍,迅速闭眼在脑中连续回忆四遍; 2.名词记忆:大学工科很多考试对名词解析是有要求的,我以往的做法是,看一遍回忆一遍……学了这个之后,我看一遍,然后试着在脑中回忆四遍;
3.文段记忆:这个方法对需要记忆政治、历史等的高中生应该最有帮助了,你们早自读背书的时候,是不是读一句背一句啊?学了这个方法之后,以后你可以这样:读一个句子,第一次回忆成功之后,再连续重复迅速回忆三遍-----一共是四遍。
为什么这么做,除了二八法则之外,还有别的支持证据吗?
有的。一般认为,大脑的基本组成单位叫做神经元,它由细胞核和突触组成,突触受到(信息)刺激后会生长,它能和其他的神经元产生新链接,从而形成一个新神经回路,用于记忆信息。
重点是,一般需要经过多次重复(三次以上)刺激后,才能形成新的神经回路;对新生和新生神经链必须再进行反复刺激---而且要快,因为新生的突触和神经链是暂时而脆弱的,随时都有可能被分解并用于其他突触的生长材料。
经过反复加强,短时记忆才有可能变成长时记忆。
三次以上、而且要快-----这也就是我们需要在回忆出第一遍的时候,迅速再回忆三遍(回忆一共四遍)的深层原因。
少年,改变你的记忆方法吧! 读我的文,我希望大家学会思考,并让方法得到延伸运用。比如此文,你遇到了效力强大的二八法则,你还会不会在问自己一个问题------这个二八法则还能渗透到学习的其他方面吗? 我告诉你,还能。 有一种能够检验你是否已经掌握了所学知识的方法,就是---复述,俗称“费曼技巧”。做法很简单:用自己的话把新学习的知识复述出来,尽量做到通俗易懂。 核心词汇是----学习新知识、复述。 结合我们的二八法则,我们知道:学习一个新知识,你连续复述四遍,效果更好。 这就是学会学习,能够把所学到的理论结合实际进行迁移运用,这也是一种能耐。
少年,学会思考吧! 其实正文算是完了,另外本文讲的是记忆,那我把我所知道的其他关于记忆的零碎知识告诉大家吧:
识记/背诵强度:150%最好 这个150%可能不是较真数字,但既然提到了,有这个使用意识就行了。官方的说法就是:心理学家发现,人对记忆材料过度学习到达150%最好,超过则无太大帮助。 最前和最后的材料记得最清楚 建议重要的内容安排在最前和最后记忆比较好。 记忆量是记忆要求的120%最好 比如,有个人,他要一天记忆100个英文单词。一种做法是他划出100个单词,然后去记忆每一个单词,然后和每一个难记忆的单词死磕,直到把它们记住;另一种是,他把前者死磕的力量去记忆了20个新的单词。 你想想看,结果谁比较可能完成任务? 你记忆100个,忘记一两个就完不成任务了;你不死磕,记忆120个单词,忘了20个还能叫做“圆满完成任务”。 你可能会说,难记忆的单词你最终不是还要记忆吗? 是的呀,但是今天记过一遍的单词,我把它放到明天,就相对比较容易记住啦。 历史文章可以阅读: |
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