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(图片由老首长邓永平拍摄) 播音：刀叨姐 瘦唐僧180讲
来自一分钟政委 00:00 04:47
不少人研究“如何讲好一堂课”，而我感兴趣的是“如何听好一堂课”？ 人的一生中，如果从幼儿园算起，要听成千上万堂课。一件要重复上千次、万次的事，为何不花点时间来研究一番、找到其中的方法、以便达成收益的最大化呢？ 1、列出目标清单 上课时先在笔记本上列出几个小目标，比如“通过这堂课要弄清某个问题”“要记录三个细节”“要学到一个思维方法”“要观察教员的一个授课技巧”等等。 这样做有什么意义呢？制定目标之前，你只是一个听课的学员，是配合教员完成授课的受众，是课堂的配角。一旦用了目标，教员、同学都在为你达成目标服务，你就成为课堂的主角。 目标就象绳索，没有自己的目标，绳索是套在脖子上的，你是被别人牵着走的。这种感觉真的很不爽，就象某种四脚动物。有了自己的目标，绳索是拽在手里的，可借着拉力主动前进。 在“中西方哲学思维比较”这堂课上，我订了三个小目标：学到三个新认知，了解中西方哲学思维最大的区别是什么，收获一个心得。有了三个小目标，凡听到新的认知，就赶紧记下来；凡有所感悟，就赶紧写下来；对于中西方哲学思维最大的一个区别，我得出的结论是西方重实证、重逻辑，东方重经验、重直觉。课间带着问题向教授请教、与同学讨论，丰富了对此问题的认知。 2、用“三分法”做笔记 “三分法”笔记：正文作记录、底部写心得、页眉写行动(课后要做的事)。 记录，主要记提纲、闪光点、金句、数据等。每堂课能记下几个金句，也不虚此行。 心得，一般是边听边思考，心有所想，立即写上几句。 行动，一般记录课后要买的书、查阅的资料、研究的问题以及要落实的工作。 三者中，最在乎的是随机写心得。老师讲得再好，也是他的思想，我们仅仅是路过听过；唯有他的思想与我们的心灵碰撞后产生的心得感悟，才是自己亲生的思想。老师的好思想，不久就会忘记，但自己悟到的东西，根生在脑子里，会一直生长。还有，那么多人在一个教室里，脑电波相互交织，思维特别活跃，此时触发的心得，如同闪电一样，雪白光亮，转瞬即逝。 所以，上课需要“两手抓”，一手抓教员飚出的闪光点，一手抓脑中出现的闪电。 当然，课后的行动，也很重要。特别是听领导讲课，听大师讲课，课后没有行动作支撑，也就仅仅是听听而已。心有触动但无行动。课堂想了千条路，课后还是走老路，收益不大。 3、人生无处不课堂 列清单、作记录、写心得、有行动，这种办法可用在一切学习上。 人生有许多时间都在学习。狭义地讲，课堂只是在教室里；广义上讲，读一本书，看一部影片，听君一度话，做一件事，请吃或吃请一次饭，参加一次婚礼都是一个个课堂，每堂课都可以用“列清单、作记录、写心得、有行动”来提高收益值。 正所谓一通百通，听好一堂课的方法，也可举一反三用在看音乐剧、到泰山旅游、追求小师妹、在夏天的田野观察蚂蚁和蛇等事项上。 要不要试试？ -------------------------------------------------------------- 4、一些具体问题 （1）课很难听怎么办？ 答：经常遇到那些几乎要把人蠢死的课。听好这种课的最好办法，就是不听他念稿子，读自己的、写自己的、想自己的、睡自己的。 （2）不让睡觉，又不让乱看闲书怎么办？ 答：傻乎乎的，上课用活页笔记本，平常打印一些经典文章装入其中。也可复习以前的笔记。 （3）遇到大师级的人物上课怎么办？ 答：预先建立期待，课前有所预习，课中认真听讲，课间积极交流，课后总结提升，争取学到一招，务必留下电话。 （4）一堂课最重要的是什么？ 答：最重要不是抄记提纲，而是捕捉新鲜的观点、以及有启发的事实。最重要不是老师讲了什么，而是你记到了什么，更重要的是你想到了什么、收获了什么。 （5）课堂要求坐得笔直、不准记录怎么办？ 答：忍受它，改变它，但不抱怨它。 （6）遇到又臭又长的课、心里极不耐烦怎么办？ 答：遇到这样的情况，也许是上天故意派了傻X来考验你的耐性，你得经受得住考验。为此，可以心里默念十遍“上天又派了个傻X来考验我”，心情或许会好转。 《坏心情产生毒素》的报告中称：“当人处在怨恨、暴怒、恐怖、嫉妒的心情下 ，能引起生理上的化学物质变化，在人的体液内产生毒素。”因此，当我们在讨厌别人时，实际上是在产生毒素害自己。为了健康着想，建议掌握这个快乐密码—— “是的，上天又派了傻X来考验我了，我要经得起考验”。 猜你想看：
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