传记的文本特征和艺术技巧

 

 

 欢迎老师们加入语文匠高中教师QQ总群 292261115    

全国最多资料最活跃的语文教师群 

需要教学资料的亲们请加群哦

传记的文本特征和艺术技巧

知识讲解

知识点1评价文本的主要观点和基本倾向

这类题目解答的最好切入点就是要抓住文本中作者对所传人物的评价或其他抒情议论的语句，另外还要结合作者对所传人物事件的取舍等。

评价类试题常见的提问方式有：

(1)你是如何理解文中某句话的？

(2)文中某个观点，你怎么看？

(3)谈谈你对文中某个问题的看法。

(4)文本有什么价值？

(5)如何看待文中某人或某个观点或某种现象对后世的影响？

评价文本的主要观点和基本倾向“四注意”

1．准确判断

对文本材料的准确解读是获取文本的主要观点、基本倾向的基础，我们要对文本的主要观点、基本倾向做出客观全面的判断，不可以偏概全，不可主次颠倒，不可主观臆断。

2．个性评价

在对文本的主要观点、基本倾向有了正确的认识之后，再参照自己平时对真、善、美的评判标准，对文本的主要观点、基本倾向进行评判，同时结合自己的人生经历和生活积累进行分析，这样就很容易形成具有个性色彩的评价。

3．尊重事实

应以尊重人类的共同情感和社会所公认的价值取向为前提，在对文本本身充分认知的基础上进行评价，不可以纯粹从自身的兴趣、爱好出发对文本的主要观点、基本倾向进行评价。

4．追求深度

运用知人论世的方法，可以把文本观点和基本倾向的形成放在特定的历史环境中去考虑，从而对其做出客观的评价；还可以把文本的观点和倾向与当前的社会现实或未来的发展方向结合起来，进而做出评判，这样就可以使自己的评价具有一定的深度。

知识点2　分析传记的文本特征和艺术技巧

1．传记的结构和材料组织

文章结构，指的是对材料的组织和安排方法。一般有两种情况：一是不同文体的布局谋篇，二是指语段内部的结构。传记作为一种实用文体，结构形式与一般的写人记事散文类似，一般分为两种：常规结构和变式结构。其常规结构一般按照事件的发展顺序、发展过程，人物性格的逻辑来安排。有时候采取变式结构，比如打破时间顺序，采用倒叙、插叙等方式。考查时，往往从小的角度切入，如句段的作用等。

传记选材的特点是：选材要真实，不能虚构；选材要典型，立足于表现人物品质与精神；传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。传记的选材是否典型、真实、新颖、有力，是采用重大题材还是选择生活小事来表现人物，材料的使用上是否做到了详略得当，材料的次序是否安排得当，这些方面都是命题的重要角度。

2．传记的细节描写

传记作品善于通过传主的日常生活细节，刻画传主的形象，呈现传主的内心世界，折射出传主的精神品质，多方面多角度地呈现出传主的个性特征，使传主的形象丰满而鲜活，使传主的生命历程富有光彩。还可增强文章的可读性和感染力。

3．传记中的侧面描写

传记中人物形象的刻画多采用正面描写的手法，直接表现人物的性格、品行。但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。在传记中，常常用以次要人物侧面衬托主要人物的方法来达到刻画传主的目的。传记中的主要人物(传主)，通过众多人物烘云托月般的衬托，形象更加鲜明，性格更加突出。这些人物虽然属于次要人物，但对于表现传主的品质与精神却有着十分重要的作用。另外，除了次要人物的衬托作用以外，运用别人对传主的评价等方式也对传主具有侧面衬托作用。

4．传记中的引用

人物传记为了满足刻画人物、表达中心的需要，有时会引用大量的原始材料，或者诗词、故事、书信、日记，或者别人对传主的评价。因此，命题者有时从这个角度入手，要求分析引用这些材料的作用。

5．传记的语言特色

通俗是传记类文本语言的基本特色。但是由于传记的种类不同，或者出于表达中心、塑造形象的需要，有时候也很讲究文采。语言生动形象，用词精当贴切，句子流畅，层次分明，布局合理，在传记中也是常见的。

知识点3

一、解答人物传记细节描写类题目的主要角度

1．体现传记文本特色的角度

(1)典型的细节描写可以体现传记史实性、真实性的特点。

(2)典型的细节描写可以增强传记的表现力。

(3)典型的细节描写可以使传记内容更加丰富，主题更加突出。

二、解答人物传记侧面描写类题目的角度

1．从侧面表现传主

表面上看似写的不是传主本人，但通过写与传主相关的人，从侧面表现传主的性格、特点、品质等。之所以不从传主的角度直接写，主要是因为不容易写，或者写出来不够形象生动，从侧面来写，则表达效果更好，更形象有力，让人在思考回味中体会到相关的意蕴，更富有文学魅力。

2．内容与情节的需要

不交代其他的相关人，内容与情节就不完整，就无法更好地来表现传主。只有把传主放在一定的环境中，他的行为、性格才显现其合理性，为了交代必要的环境，自然要写一些看似与传主无关的人。

3．由点及面；揭示除传主个人之外更深的主题

作者要揭示某种社会道理或者一个大的群体，比如整个民族的某种品质，光凭借传主一个人无法全面地表现，就必须做拓展，除了写传主之外，还要写其他人。这样传主再加上其他人，点面结合，就可以更全面、更深刻地表现主题。

三、解答传记中引用类题目的几个“入手点”

1．了解引用材料的作用

2.明确切入角度

回答此类题目，还要注意选择恰当的切入角度：

(1)对传主的作用：使人物形象更加丰满，突出传主的精神面貌，增强作品的历史深度和情感力度。

(2)对文本的作用：丰富文章内容，增强文章的真实性、可读性、典雅性，增添文学底蕴。

(3)对结构的作用：照应(呼应)标题、设置悬念、埋下伏笔、对比衬托、总结上文、深化主旨。

(4)对读者的影响：有助于读者全面而深刻地了解传主的精神和影响(提升了传记的阅读价值)。

四、分析传记结构的注意事项

1．注意设问的角度

审读题干，看看提问的角度是就整体还是就某一个侧面谈结构特色。如开头、结尾、某一段落的作用。

2．注意关键信息

这些关键信息包括关键的词句等。关键的句子一般有起始句、过渡句、照应句、收束句等；关键词语主要指那些表语意转折的“相反”“与此不同”，表总结的“因此”“总之”“由此看来”，表递进的“而且”“更”“尤其”等。

3．依循时间，梳理事件

传记类文章一般按照时间的顺序记述传主的事迹，因此循着时间这根线，就能基本上理清文章的思路脉络，进而把握文章的结构。

4．熟悉特点与作用

这类题目有两个设问角度：一是文章结构的特点，二是这种结构的作用。只有熟悉了传记类文章基本的结构特点(见前面概述)，进而掌握其特定结构的作用，才能很好地解答此类题目。

五、解答选材与组材类题目“两注意”

1．在解答选材类题目时需要注意

在解答选材类题目时要注意传记的文本特征。具体的可以从以下三方面思考：(1)选材的真实性；(2)选材的典型性；(3)材料的大小。传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。

2．在解答组材类题目时需要注意

(1)从时序角度入手思考。通过抓时间词语，可以迅速理清文章脉络，把握传主的生活经历及思想演变历程。

(2)从详略的方面思考。传记的组材是与主题密切相关的，对表达中心作用大的材料，需要浓墨重彩地渲染，要详细写；与主题关系不密切的材料，则需要轻描淡写，甚至一笔带过。

六、品味传记语言技巧题的答题秘诀

分析语言特色要辨明传记类别，做到有引有析，述评结合。

1．辨明类别析特色

就语言特色而论，通俗是传记类文本语言的基本特色。但其类别不同，语言的风格特点的表现也常常各有不同，如自传采用第一人称，语言或自然亲切或幽默调侃，通常以记叙为主，兼有描写抒情。他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。所以，分析传记语言，我们首先应辨明传记的类别。

2．结合典例析特色

在分析文本语言特色的时候，要从文本中选出典型例句，后对这些例句进行理性的分析评价。这样不仅可以集中笔墨深入分析，更可以做到有理有据，避免空洞浮泛。