学米芾行书，能有什么意义？

前些天上课的时候，同学问了老师一个问题：学习书法要“取法乎上”，那为什么我们不直接学王羲之?还要学什么米芾、赵孟頫干什么?

当时我听了这个问题也蒙了，对呀，取法乎上，既然天下第一行书是王羲之的，那就直接学他嘛，还学别人的干什么，那些人也称为“二王一路”，说起来也都是王羲之的学生，我们不找老师学，却跟着学生走，那岂不是废了一道手?

老师却来了个反问，那为什么不学卫夫人、钟繇?(听到这儿我又蒙了，再往上倒可就到了甲骨文了……)。老师又说，王羲之在晋朝，米芾在宋、赵孟頫在元，越往后距离我们越近，而时代相近，我们理解起来就更容易。如果直接接触晋人书法，在理解上会有难度。如果由赵孟頫、米芾这些人做跳板呢?就可以逐渐的接近王羲之那个年代和他的思想，进而更容易临习他的作品。

后来我查了查米芾，没想到这人还挺有意思，时而装疯卖傻跟皇上索砚，时而大放厥词称自己一洗二王恶札，而且还有洁癖。

这个古怪之人被列为宋四家之一，留下了好多行草书的手札作品，内容多为性情流露。手札也就是古人书信，平时写封信，很随性不刻意，这里面才会留下书家的真情，是常年积累的书法功底的自然流露。

学这些手札的时候多要苛求笔法、技法，自己写起来会比较苦难，要不有人说“自学书法等于自杀”呢，就是自己容易走错路。

如果有老师稍微指点一下，拍些视频示范下怎么临摹，“运指”与“运腕”怎么做，这样就可以找到一个基本正确的方向，避免白费功夫。在学习书法中如果掌握不了笔法，必然是徒劳无功的。

近来墨池上线的新课中，也在注意这个问题，在课程结构安排上，涉及到笔法相关的内容比较多，就是想通过不同笔法系统的讲解和演示，让大家树立正确的观念，学习到“古法”，只有观念正确了，方法找对了，才能从根本上解决问题。

张建祥老师的米芾行草书课程安排在了本月24日(周三)19：00-20:30，从米芾的生平、对现代学书者的影响，讲到米芾的创新与突破、“尚意”书风，最后用最直接的手札临摹示范视频为大家演示讲解。

希望通过这样一节一元试听课，能够把还在米芾行草书门外徘徊的同学拉进来。之后，还有笔法、临创两节干货课程，让大家能在入门后知道如何精进学习。