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“我的孩子调皮极了，一刻也停不下来，感觉生了个熊孩子，怎么破？”后台有父母朋友问熊爷。 熊爷想到了一个人，吉姆﹒崔利斯，他是一位专栏作家，也是杰出的阅读研究和推广专家，被国际阅读组织评为20世纪80年代对阅读推广最有贡献的8个人之一。 幼年时期的崔利斯，就是个不折不扣的熊孩子。“熊”到什么程度？不堪其扰的邻居甚至写了一份请愿书让他一家搬走。 好在崔利斯的爸爸并没有简单地“以暴制暴”，而是找到了一个能让他安静下来并集中注意力的办法：为他朗读，无论是绘本，还是爸爸最爱的《星期六晚邮报》，朗读成了他们家每晚的惯例。 在持续、亲密的朗读时光中，崔利斯开始发现阅读的乐趣，为了读懂更多的书，他心甘情愿写作业和认识字卡片。 一年级时，崔利斯拥有了人生第一本书：一本售价5美分的二手《初级文学》。那本书就像一块香甜的巧克力，吸引他打开阅读的糖罐。 九年级时，崔利斯写下第一篇读书报告，是关于一本在图书馆成人书架上翻到的心理学书。收到读书报告后，惊喜的语文老师给他父母写了一封信： 能够教到这样的学生我很开心，他是全班人的榜样。 后来崔利斯成为一名报纸专栏作家，多年来，他坚持为自己的孩子朗读，也为社区学校的孩子志愿朗读，推广朗读这个古老而简单的教养方法。 30年间，他做了2500场次与儿童阅读相关的演讲，备受各界赞誉。 崔利斯以自身的经历和几十年的研究、实践，创作了一本教父母让孩子爱上阅读的书：《朗读手册》。 从1982年出版至今，《朗读手册》已修订到第七版，总销量超过200万册，并被翻译成5种语言，影响了无数孩子成为终身阅读者，被称为儿童阅读的圣经。 听起来如此神奇的一本书，其实就说了一件事：父母为孩子朗读，是世界上最便宜、最简单、最有效的教养方法。 下面，熊爷想分享一些《朗读手册》里的观点，看看朗读这个古老、简单的方法，如何对一个孩子产生巨大的作用。 父母为什么要为孩子朗读？ 阅读能让孩子更聪明，更具备沟通能力，获得更多新知。阅读的好处大家都知道，但为什么有的人爱读书，有的人就是不爱呢？ 因为，很少有孩子会主动喜欢上阅读，培养阅读兴趣，关键在于父母的引导。 但如果一个孩子很少体验到阅读的乐趣，甚至把阅读和无聊、痛苦联系起来，那他的自然反应就会是逃避。 所以，崔利斯认为影响阅读至关重要的因素是：快乐。无论是五岁还是五十岁，人只会重复那些能够给自己带来快乐的事。快乐就像胶水，能把我们和某种行动粘在一起。 父母给孩子朗读，能帮助孩子建立阅读与快乐之间的联想。 父母能停下手头的事情，与孩子肩并肩坐在一起，或者将孩子抱起来坐在膝头，为孩子打开一本书朗读，这个行为本身就会让孩子觉得亲密。 而无论读什么，父母温柔的声音都能安慰孩子，给孩子带来欢笑，拉进彼此的距离。那种美妙的感觉，一定会深深地吸引孩子。 因此，不要“嫌弃”自己的声音不够好听，发音不够标准，表达能力不强，你愿意为孩子朗读，已经为他们带来了快乐，而这种快乐对培养终身阅读习惯至关重要。 父母朗读能提高孩子什么能力？ 崔利斯认为，孩子的大脑中有一个巨大的蓄水池，叫做听力词汇，听力词汇足够多，孩子才能在交谈中表达，进而阅读、写作。 所以，孩子的语言、阅读、表达能力，都来源于听力词汇。当父母为孩子朗读时，其实就是在为他的蓄水池做储蓄。 一项针对15万四年级学生的全球调查也证实了这个观点：父母经常在家为他们朗读的学生，比那些父母只是偶尔甚至不为他们朗读的学生，成绩要高出许多。 朗读从何时开始到何时结束？ 朗读越早开始越好，越晚结束越好，甚至在孩子已经拥有自主阅读能力之后，仍然可以为他们朗读。 崔利斯发现，孩子的听力水平很高，他们喜欢听比他们阅读水平高很多的故事。当他们不能理解的东西由他人读出来，他们就能理解。 因此，孩子出生后几个月，就可以为他们朗读，比如拥有节奏和韵律的童谣。当孩子可以保持长时间的注意力，就可以为他们朗读长篇故事，可以是篇幅比较长的绘本，可以是短篇小说。 有时候，花一个星期甚至更长的时间，为孩子读完一本小说，会成为孩子美好的回忆。 尽早开始读书给孩子听，并且一直坚持下去，可以使孩子沉浸在丰富的、有趣的语言环境中。 朗读之外，父母还能做些什么？ 除了持续不断地为孩子朗读，崔利斯还总结了一些简单可行的小方法，让孩子更容易亲近阅读。 比如，经常带孩子去图书馆，为孩子购买图书，写下孩子口述的故事，把孩子作品放在家中显著位置。 甚至，一些小道具的设置，也能有效地帮助孩子提高阅读兴趣：为孩子买一个专属的小书架，在餐桌旁放置一个书篮或杂志架，在孩子的床边放一个床头灯。
熊爷真心觉得，每个当父母的都应该读一读《朗读手册》，而且越早读越好！ 因此，当听说《朗读手册》第七版、也是最终修订版，已经引进到国内，熊爷几乎是迫不及待地推荐给大家了。 最新版的《朗读手册》是一个套装，包含三本：《朗读手册》《朗读手册Ⅱ》和《朗读手册Ⅲ》。
每本都颇有分量，内容相当扎实。看完这三本书，父母可以马上开始与孩子的亲子阅读之旅啦！
▼ 《朗读手册》
这本书主要是理论和方法的分享，回答了为什么要朗读、朗读的意义、如何朗读等各种问题。 每一个版本的《朗读手册》都会有40%左右内容的修订，而这本新版与上一本相比，修订内容高达70%。 这其中，更新了一些关于阅读最新的研究成果，对于电视和电子产品跟阅读的关系也有了新的探讨，增加了父亲教育的章节，还有作者自己非常励志的阅读经历。 妈妈们可以把这本书送给较少参与到育儿中的爸爸，让爸爸成为“故事爸爸”。 ▼ 《朗读手册Ⅱ》《朗读手册Ⅲ》
他们是《朗读手册》的续篇和实践篇，为乐于朗读却苦于不知读什么的父母，提供了切实可行的书单。 其中，《朗读手册Ⅱ》针对幼儿园到小学四年级的孩子，《朗读手册Ⅲ》针对四年级以上的孩子，也就是说，父母能为孩子找到从3岁开始就适合阅读的书。 这里面包含48部世界经典儿童文学选篇，以及49部世界经典文学选篇。所有推荐的书目，都是非常经典且适合孩子阅读。 其中，60%都引进到国内了，很方便就能在书店中买到。即使没有中文版，或暂时不想购买，也没有关系，因为每个推荐下都有全文或部分内容摘选。 也就是说，只要有这套书，就如同拥有了一个经过专家遴选的家庭藏书库，不用再操心读什么，每天翻开书照着读就好。 不仅如此，崔利斯为每本推荐的书都撰写了作者故事、故事背后的故事、故事延伸的故事。 这些“花絮”，能帮助父母更好地理解为孩子所读的书；对于孩子而言，他也有可能会因为喜欢某位作者的趣事而喜欢他的作品。
熊爷觉得，没有所谓熊孩子，找对适合的教养方法，每个孩子都能健康快乐的成长。 世界上有千万种教养方法，如果能在朗读中拉近亲子关系，让孩子在父母温柔的话语中爱上阅读，听起来真是特别美好呢！ 就让我们从今天开始，为孩子大声朗读吧！
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