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《二十世纪中国教育名著丛编》 |
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作者：综合 文章来源：福建教育出版社 点击数： 1210 更新时间：2007-5-31 |
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20世纪，中国教育学科从无到有，从译到著，形成了自己的风格体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融合中西，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或自主撰述教育的专著，夯实中国教育学术之基。这些教育著作，在当时发生广泛影响，经时间淘洗现在仍然具有其学术价值。福建教育出版社策划的《二十世纪中国教育名著丛编》邀请我国教育学界泰斗瞿葆奎教授精挑细选汇编成了本丛书，其涵盖了教育基本理论及教育分支学科建设等内容，试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧，盘点中国教育科学的世纪历程，鉴往追来，在过去、现在、未来之间铺设中国教育科学的桥梁。辑入本丛编的共50本，皆历经50年以上时间的检验，是水平较高，影响较大，领学科风骚的著作。2006年6月起推出第一辑8册。 第一辑8册为：舒新城著《教育通论》、俞子夷著《新小学教材和教学法》、陈科美著《新教育学纲要》、钱亦石编《现代教育原理》、吴俊升、王西征编著《教育概论》、庄泽宣著《教育概论》、孟宪承等编《教育概论》、孟宪承、陈学恂编《教育概论》。 其他各册为：王国维编《教育学》、张子和编《大教育学》、李浩吾编《新教育大纲》、熊子容编《课程编制原理》、盛朗西编《小学课程沿革》、陈侠著《近代中国小学课程演变史》、赵廷为编《教材及教学法通论》、龚启昌著《中学普通教学法》、肖承慎著《教学法三讲》、吴俊升编《德育原理》、钟鲁斋著《教育之科学研究法》、陈选善著《教育研究法》、罗廷光编《教育科学纲要》、范寿康著《教育哲学大纲》、吴俊升著《教育哲学大纲》、张栗原著《教育哲学》、陶孟和著《社会与教育》、卢绍稷著《教育社会学》、雷通群著《教育社会学》、张栗原著《教育生物学》、艾伟编《教育心理学》（上下册）、萧孝嵘著《教育心理学》、高觉敷编《教育心理》、丘景尼编《教育伦理学》、常导之编《增订教育行政大纲》、程湘帆编《中国教育行政》、罗廷光著《教育行政》（上下册）、史襄哉著《教育卫生学》、王书林编著《心理与教育测量》、沈有乾著《教育统计学》、钟鲁斋著《比较教育》、黄绍箕、柳诒徵著《中国教育史》、周予同著《中国现代教育史》、陈青之著《中国教育史》、陈东原著《中国教育史》、王凤喈编著《中国教育史》、郭秉文著《中国教育制度沿革史》、舒新城编《近代中国教育思想史》、雷通群著《西洋教育通史》、姜琦著《现代西洋教育史》、瞿世英编《西洋教育思想史》（上下册）、蒋径三编《西洋教育思想史》（上下册）等。 |
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