2. 物/景 怎么样(外形、给人的感觉) 3. 学会正确运用标点符号 3. 原因经过加结果, 事情过程才完成 4. 口头说通莫忘记, 时间地点要说清 5. 心理想法和语言, 二者一样不能丢 3. 谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点) 2. 物/景 怎么样(外形、给人的感觉) 家长们引导孩子看图说话的方法,不妨看看超流行的“五部曲”法则! ps:适时采取奖励措施,鼓励孩子越写越多! (例子:清晨,小明走出房门。来到绿茵茵的草地上;突然,他发现,一棵大树上,有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。) 2. 这时的小鸟还小,还不会飞,面对馋嘴的小猫,他们会感到怎么样呢?(害怕)那小朋友看到这些,要怎么办? (想办法救小鸟,引导孩子找出救小鸟的办法。) 3. 让孩子把1和2连起来说说,相继引导说话,把话表达清楚连贯。 4. 让孩子把说的内容写下来。 |
|