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特别说明：本文所讲的中小学课题是指课题申请人所在单位为中小学幼儿园的课题，而不是指研究内容是中小学幼儿园教育的课题。 2017年7月5日，全国教育科学规划领导小组办公室发布了《全国教育科学“十三五”规划2017年度课题评审结果公示》，从公示名单来看，一共有488项课题获得了立项，其中所在单位为中小学幼儿园的课题有35项，具体情况如下： 1.国家重点课题：12项，中小学无。 2.国家一般课题：228项，中小学5项，占2.19%。 3.国家青年课题：39项，中小学无。 4.教育部重点课题：149项，中小学27项，占18.12%。 5.教育部青年课题：60项，中小学3项，占5%。 合计：中小学共35项，占7.17%。 从以上统计数据来看，全国中小学幼儿园获得立项的课题数量仅有35项，所占比例仅有7.17%，其余453项课题均为各高校和科研机构。在研究中小学幼儿园教育方面的课题，很多也都是高校或科研机构获得了立项。这个数据说明，中小学教师想要获得一个全国教育科学规划课题立项的难度是可想而知的，同时也反应出中小学在教育科研方面还有待进一步发展。中小学与高校相比，虽然在科研能力上无法比较，但在研究中小学教育方面，其实有其天然的优势，因为我们本身教师从事中小学教育，与教育教学实践联系紧密，对中小学教育的改革、发展有更直接、更深切的感受，更能够把握到中小学教育的研究热点问题，也更有研究的便利条件。因此，我们中小学在教育科研方面，应该是还有很大的进步空间。个人认为，中小学课题立项数量占比20%是比较合适的。 下面，对这35个立项课题进行多角度分析，以便我们中小学教师在课题申报立项时参考。 首先来看看这35个立项课题地域分布情况。 全国除港澳台之外，还有22个省、4个直辖市、5个自治区共31个省市区，但只有15个省市有中小学的课题获得立项，其余16个省市中小学的立项课题为0，在这15个省市中，基础教育强省江苏省的中小学立项课题数量遥遥领先，共8项，占全部中小学立项课题总数的22.86%，几乎占据了三分之一。排在第二名的是北京市，有5个中小学课题获得立项，占总数的14.27%。紧接着是上海、广东、山东都有3项获得立项，这三个省市都是基础教育强省，能有3项课题立项没什么意外。这次比较意外的是，福建省其实并不是我们通常所认为的基础教育强省，但这次也有3项中小学课题获得立项，与上述几个省市并列第三，的确是一匹基础教育科研黑马！此外，基础教育强省浙江省只有2项，稍显羞涩。安徽、吉林、辽宁、青海、四川、云南、重庆、黑龙江各斩获1项，可喜可贺！35项中小学立项的课题区域分布具体数据如下： 江苏：8项（状元） 北京：5项 上海：3项 广东：3项 山东：3项 福建：3项 浙江：2项 安徽：1项 黑龙江：1项 吉林：1项 辽宁：1项 青海：1项 四川：1项 云南：1项 重庆：1项 我们可以通过一个地图直观的来感受一下： 地图上灰色的区域就是没有中小学课题立项，占了一大部分啊，东线省份表现比较突出，35项有32项集中在东线省份，可见，在基础教育科研方面，沿海省市占绝对优势，实力强大，而中东部地区表现惨淡啊！基础教育科研发展的不均衡形式严峻，中西部省市要加油了！ 从这次课题立项的情况，我们也可以总结出一个规律，教育科研强省一定是教育强省，课题研究搞得好，教育就搞得好。这也说明了教育科研对教育发展的促进作用，中小学不能忽略教育科研，比较要以教育科研来促进教育的内涵发展，提升教育教学质量。 下面我们再来分析一下这35个立项课题的类别情况。 全国教育科学规划课题一共分为5个类别，包括国家重大、国家一般、国家青年、教育部重点和教育青年课题。这次获得立项的35项中小学课题中，没有国家重点课题和国家青年课题，国家级课题只有5项国家一般课题，占全部国家一般课题228项的2.19%。立项类别最多的是教育部重点课题，有27项，占该类别总数149项的18.12%。还有3项教育部青年课题，占该类别总数60项的5%。因此，中小学老师如果以后要申报全国教育科学规划课题，建议申报教育部重点课题，立项几率最大。这也反应出中小学在科研实力上还是比较弱，无法与高校和科研机构抗衡，哪怕是研究中小学教育，也是比不过高校的教授和科研人员。 最后，我们从课题研究的内容上来分析一下这些获得立项的课题。 总体上来说，这些课题研究的内容都是当前基础教育改革的热点问题，都是紧紧围绕国家的教育政策方针来研究的。比如综合素质评价、质量监测、研学旅行、校园欺凌、新高考背景下的教学改革、生涯规划、教育均衡发展、STEM教育等等。同时，我们还看到了一些比较热门的词汇，比如大数据、智慧、可持续发展、整合、核心素养、生命发展等等。从这些立项课题中，我们可以获得一些启发，选题一定要围绕当前教育教学改革的热点问题进行，同时要融入最新的教育发展理念，把握最新的教育发展方向，才能获得专家的认可，提高立项通过的几率。 以上分析仅为个人观点，如有错误或疏漏，欢迎批评指正和留言讨论。最后，附上35个课题的名称，供大家参考，同时对获得立项的老师表示热烈的祝贺！ 全国教育科学规划课题 2017年立项的中小学课题一览表
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