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国务院在新一代人工智能发展规划中指出，“人工智能在教育、医疗、养老、环境保护、城市运行、司法服务等领域广泛应用，将极大提高公共服务精准化水平、全面提升人民生活品质。“ 如同汽车代替马车、机器代替手工，历史的齿轮永远朝着高效、快捷的方向前进，人工智能时代终将到来。那么在人工智能时代，我们可能会有如下疑问： 人工智能是什么？ 人工智能会对未来教育造成什么影响？ 面对人工智能的冲击，家长该如何定位自己的教育方式？ 从定义来看，人工智能被称做AI，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。 AI是研究人类智能活动的规律，构造具有一定智能的人工系统，研究如何让计算机去完成以往需要人类智力才能胜任的工作，也就是研究如何应用计算机的软硬件来模拟人类某些智能行为的基本理论、方法和技术。 换句简单的话来说，人类的某些行为在未来将会机器所替代。 李开复曾说：“在未来，人类思考需要 5 秒以下的工作，都将被人工智能所取代。” 也就是说在传统意义上，我们希望孩子拥有一份“安稳”的工作，而“安稳”往往意味着简单、重复，而在未来AI将从人类从重复的劳动中解放出来，从而转向更富创造力的领域。 马云在2017中国国际大数据产业博览会上表示：“过去一百年是知识的时代、科技的时代，未来一百年是体验的时代、是服务的时代，机器将会取代过去两百年来很多知识和技术。所以未来要求各国各地区各个家庭高度关注未来孩子的教育。” 时代的发展带动社会的竞争，在AI时代竞争将会变得更加激烈，无限的变化获奖成为未来社会的常态，经验的有效时间将会逐渐缩短，孩子更需要的是如下几种能力： 创造力 终身学习能力 深度交流能力 高质量的情感处理能力 教育将随着时代的变迁而不断改变。在人工智能时代，孩子需要的不仅是知识的传授，更需要好奇心与想象力的激发，以及培养孩子有创造力的批判性思维，实现个体的差异化、精准化教育。 那么面临时代的变革，家长究竟应该如何做？ 培养创造力与逻辑思维 孩子从来到这个世界开始，天生的好奇心驱使他们去探索整个世界，孩子通过自己的行动去获得外界信息、获取知识、积累经验，而孩子所接触到的世界很大一部分来源于家长的构建。 当家长在给孩子准备玩具时，可以在满足孩子的喜好的情况下为孩子准备一些拥有更大创意空间的玩具，如家长为孩子选择积木时，可以选择能够更多面搭建的积木系列，满足孩子无尽的想象力。 而在孩子日常的教育过程中，家长更应该支持孩子主动探究行为，引导其自行分析解决问题，培养终身学习的能力。比如孩子在搭建模型时，家长应该避免告诉孩子如何搭，而应该鼓励和肯定孩子的创造性，避免孩子形成固化思维。 培养孩子使用思维导图 在人工智能时代，人类将成为机器的使用者，一些重复、强制的记忆将变得不那么重要，但是强大思维的作用也就此显现。 家长可以从孩子小的时候起就培养其使用思维导图来解决问题，从小就培养孩子清晰的思路及强大的逻辑，以更好的思维方式去应对生活中的问题。 引导孩子正确使用科技产品 其实人工智能在课堂教学上的应用已经越来越多，比如从去年9月起，北京市第十二中学高中部的两个班级率先尝试人工智能教学，任课教师和学生人手一台人工智能教学平板电脑。 人工智能时代，电子产品将成为信息的主要载体之一，因此可以避免对孩子的过分限制，在有引导的情况下，让孩子适度的使用电子产品，也有助于孩子养成自律的良好习惯。 关注不可取代的能力 家长在关注人工智能的时候，首要看到的就是人工智能会给人类带来巨大的便利，更应该看到在面对人工智能时，哪些能力是不可或缺的，比如情感处理能力、深度交流能力等。 教育不仅是文化知识的培养，软技能也是不容忽视的教育内容，以考察记忆力来评判个人能力的时代已经成为历史，教育的作用更应该是孩子可以清醒的认识到自己所处的位置。 所以当家长关注孩子在传统知识的学习时，更应该关注如感知能力、创造力和洞察力等能力，这更多的代表的是一个人的能力和品质。 对于人工智能，我们应该报以开放的心态，对孩子来说更是如此，只有让孩子从小多接触多了解，培养他们的创造性和终身学习的能力，才能自如的应对即将到来的人工智能时代。 |
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