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栖居长沙十多年，我常梦回故乡，行走在蜿蜒曲折的山道上，留连在古朴典雅的祠堂母校里。那所早已拆掉的祠堂，常猝不及防地闪进我的梦里，让我回到天真烂漫的少年，找回仔细端详过的青瓦飞檐，徜徉在那些的雕花翘角旁。 故乡梁氏太义公的六甲一脉后裔数千人，聚居在湖南涟源市三甲乡龙门冲周围。一座占地数亩、三进两横的家族祠堂，由祠门、享堂和后院组成，是晚清典型的徽派风格建筑。祠堂占地数亩，上下两层，坐北朝南，背靠尖山岭。大门口静卧的两只大石狮，显得庄严肃穆。厚墙青砖砌成，坚固美观，墙角檐牙高啄。祠堂内有10多个大房间，还有20多个小房间与其相连，享堂和后院各有1个大天井，有篮球场那么大。 800多年的繁衍生息，梁氏后代日益增多，私塾教室日见狭小。1913年初春，老族长决定将私塾移至宽敞明亮的祠堂，请来饱读诗书的先生，为适龄的孩童讲授四书五经，兼教历史地理等现代知识。1925年，私塾创建为安化县梁氏六甲私立高级小学，取名为求实小学。新中国成立后改名为涟源县龙门完全小学。1967年改名为龙门学校。上世纪八十年代，改建为一所从小学至高中的完全中学。方园十里的孩子们，大都在这里学习过。1983年秋至1985年冬，在祠堂母校里，我完成了小学四年级到初中一年级的学业，姐姐艾雯和妹妹艾媛在那里读得更久。 100多年来，母校人才辈出，众多学子带着故乡耕读文化的烙印，行走在异国他乡。有一位杰出的校友梁希杰，他是我们学时的偶像。族谱中记载他天资聪慧，上个世纪初考入清华大学读书，留洋归来报效祖国，后担任国立师范学院代院长，一生桃李满天下，是中国史地学界的泰斗。记得母校旁的进士第古屋大门上，写有一副对联：“黄金非宝书为宝，万事皆空善不空”。乡间贤达资助贫寒学子完成学业的故事很多，故乡呈现了以读书为荣的可喜局面。 1992年春节，惊闻祠堂母校将拆除重建，一阵悸痛莫名地涌上心头。当时我即将中专毕业参加工作，从此将远离故乡，特想回母校去看看。那年2月22日，我和妹妹重走当年上学路。在路上偶遇小学同学梁惠云，她闻之心动，又约上几个同学一起返校。 我们一路回忆昔日上学时的趣事，路旁清澈的墨溪水，仿佛正在唱着欢快的童谣。沿途到处是晚清时期的老宅子，在徽派建筑的历史剪影里，读出了春天山花盛开的诗韵。布谷鸟催春的歌声，循着弯曲密集的田埂，由远及近悦然入耳。叽叽喳喳的小山雀，在路边的荆棘枝丛里唱个不休。龙门冲的绿柳，在春风里摇曳婀娜的身姿。
青春年少的同学们欢笑着，一路寻觅春天的踪影。我们的眼眸格外明亮，眼前是大片大片的麦田，麦苗田飘着淡淡的幽香，在龙门冲的田野里不断弥散。不时停下骑车的脚步，在田埂上俯下身子，拉近小麦青翠的叶片，轻轻地用鼻尖不断嗅，芬芳的泥土气息扑面而来。那浓郁的清香，就像袅绕在我梦中的炊烟，是那样的飘逸。 顺着墨溪一路溯源而上，母校越来越近了，近得就在眼前山路的拐角之处。我用力蹬上斜坡，想早点端量青苔和飞檐，抚摸砖墙和门框。想再次坐在昔日的课桌上，想在走廊上追跑一回，听听木楼板咚咚作响的声音。 “哥，龙门学校不见了！”媛媛在坡上大呼，我抬头一瞅，眼前只剩一片空白，那瞬间如晴天霹雳一般。祠堂母校原址如地震过后，只剩下些许青瓦飞檐，地面上一片狼藉。跌坐在饱经百年风雨的瓦砾上，我心中的绞痛久久不能挥散。 当年我们抚摸过的斑驳砖墙、湿柔青苔、润滑木板，已不知置身何处，只剩下断垣残壁，在春天的细雨中呜咽。我们像失去家园的孩子，呆坐在那里找不到归路。 梁惠云一脸忧伤，坐在当年做课间操的戏台上，指着东边一截墙壁说：“我在这间教室里读过一年书。”1984年秋，她从尖山岭小学，我从实竹村小学，一起升到这里读小学四年级。梁涛含泪接话：“我们四甲班就在对面。当年我和你、梁陆军等同学，课后经常在这里斗拐、玩游戏。” 当时楼上的教室、还有走廊上的地面，全部用木板铺设，只要在上面一走动，身后就会响起有节奏的“哚哚”声。若是同学人多，或追闹时，或跑跳时，凌乱无章的脚步声，就此起彼伏。这哪里是教室，简直就是一个小跑马场。数学老师梁石勇面对这状况时，黑眼睛在厚眼镜片后一瞪：“你们在楼上只管跑马耍，不知道楼下的我们在遭殃。” 那时，楼上的灰尘和细砂粒，常从楼板的细缝隙里不时筛漏下来，掉在下面教室师生的头顶衣角，或脖子里手臂上。有时还掉进抬头张望的师生眼睛里，让人睁不开眼。 下课后，同学们就会上楼去理论一番。但往往好不了二三天，调皮同学又会故伎重演，让人无可奈何。唯一的办法就是一个学期过后，上下班级互换调教室，相互隔半年再尝尝这般滋味。长此以往，总不是个办法。梁伟华老师是校长，开学时就在会上说几句，让大家相互体谅。后来，学校请乡里的老木匠想了个办法，将苎麻丝和石灰拌匀，再浇上桐油，一起使劲搅拌成泥团，一点一点填入木板的缝隙中，再用铁刮子把泥压实锥紧。几天以后，不仅灰尘不掉了，楼上的脚步声也小了许多。 梁伶俐老师教语课文，常给我们讲授祠堂的历史。他说，祠堂后楼厅里过去摆了一张大八仙桌，左右两边是雕花座椅。族里长者常在这里商议大事，或训诫不孝子孙。座位后是神龛，上面供奉着列祖列宗的牌位。牌位下有一个大香炉，还有两个烛台。在漫长的岁月长河里，每逢重大节日，族长带着同宗族人，在后楼祭祀远祖先贤，告慰他们在天之灵。也不定期在这里诵读家训和先贤语录，重温先祖们的功德。 紧挨后堂二楼西侧教室，就是四间厢房，呈南北方向排开。在南北楼梯尽头右拐，东西方向一排又是五间厢房。再走过去，四间东厢房一直连到教室门前。老师们在厢房里备课、阅卷、批改作业，还兼作宿舍。数学老师梁石勇的房间，就是西南拐角处。 他的房间隔壁，是吴少华老师的办公室兼卧室。吴老师后来是我初三的班主任，他教子有方，也极其严格，其子吴世旗在祠堂母校高中毕业后，留校当了一段代课老师，恢复高考后考上名牌大学，到美国留学钻研石油开采技术，现是大庆油田的技术骨干。石勇老师常用世旗师兄成才的故事，告诫我们要努力学习，切莫荒度光阴。
当年我们上学路途遥远，中午也没有饭吃，放学后要走一个多小时山路才能到家，经常饿得肚皮贴背。有时同班同学陆军先回家了，我独自走着没意思，常看闲书打发寂寞，不知不觉中痴迷上了小说。当时升五年级要举行入学考试，没考上的就只能要留一级。没承想，我暑假里读小说入迷，忘了还要参加入学考试这回事。开学了才如梦初醒，想到要重读一年，急得像热窝上的蚂蚁。 跑到学校，想去找班主任求情补考。刚进校门，看到同学和家长们聚在公告栏前，在看录取后分班的榜。离我最近的是五年级乙班的录取名单，第一个是男同学梁丹，第二个是女同学梁惠云，心急火燎地看到最后，也没有我的名字。 梁陆军在另一侧喊我：“你分在五甲班，是头一个，梁湘文排在你后面！”我以为他哄我，跑上楼梯去找石勇老师。路过校长的房门口，听到有家长在嚷嚷：“我崽参加了考试，你们不录他？有的学生没参加考试，还第一个录取？这是搞么子名堂啰？” 只听石勇老师说：“梁斌勋的名字是我加的，你崽期末考试也像他一样，四门功课有三门是满分，还有一门九十六分，也不要他考，直接升五年级。” 语文老师梁伶俐接话激校长：“要是不同意梁斌勋升五年级，让他留级到我的班复读，我就不信他明年考不上。” 伟华校长见状，只好同意我读五年级。我喜极而泣，感激涕零地跑进去，向老师们鞠躬。跑下去看发榜单，五年级甲班的录取名单第一个果然是我。我乐颠颠地去缴了学费。 此事已过去多年，但老师们宽容玩劣的我，仍恍如昨日。我站在天井立大喊：“石勇老师！……”一个戴眼镜的熟悉身影，从母校旁的临时建筑闪出，是石勇老师。“斌勋回来啦！”四十多岁的他高兴地抓住我的手。 忠厚乃吾家旧德，读书为后辈生涯。当年，石勇老师等大多数教师是民办老师，这座百年祠堂母校，承载了他们的青春与梦想，寄托了他们的理想和追求。在祠堂母校高中毕业后，他们遵循祖先“勤耕读”遗训，手执教鞭和课本，为我们传承文化拓宽眼界。课余则在故乡的山野地头辛勤耕作，侍奉双亲哺育儿女。 传家无异宝曰清曰慎曰勤，守业有先规惟商惟耕惟读。那天下着毛毛细雨，师生踏上几百年前的茶马古道，重温故乡先祖的训诫。石桥下，墨溪仍潺潺流淌。头顶上，春雨在随风飘落。我们呼吸着故乡的气息，还有路旁野草的芳香，侧耳聆听那会唱歌的溪水。似乎还能听见那悠长的驼铃，在石板路上渐行渐远。
我们沿着古道，往尖山岭攀登，石勇老师指着山下的母校说，老祠堂年代久远，有些地方存在安全隐患，乡里决定拆除祠堂，用水泥钢筋红砖新建教室楼和宿舍楼。老师们曾经据理力争，认为祠堂是历史文物，承载了家族祖先们的心血，学校可以择址再建，拆掉祠堂太可惜了，筹集资金进行修缮，就是一处珍贵的景观。但是人微言轻，没有得到采纳。 老祠堂的顿失，于尚且年少的学生而言，只是短暂莫名的忧伤。于皱纹日渐上头的老师们而言，更是美好年华的远逝。那天下午，石勇老师陪我们在山上坐了很久。长久的沉默，充斥着春天里的龙门冲，缕缕的悸痛，不时刺痛着师生的心，苦楚难以言语。只有远处的水田，如镜子般镶嵌在田野上，在油菜苍茫的青翠里，随着龙门岭的山峰绵延起伏。 21年弹指一挥间， 眨眼就到了2013年春节。龙门母校迎来了百年校庆，师生欢聚一堂，感慨万千。看到教学楼坚固安全，宿舍宽敞明亮，孩子们在更好的环境里学习，我们内心祠堂被拆的伤痛心结，稍微有所释怀。大家兴致勃勃地寻觅旧踪迹，操场边的老槐树，见证了母校的百年沧桑，大家争相合影留念。 建国初期担任过母校校长的刘四旗，虽已87岁高龄，但精神矍铄，声情并茂地回顾了学校的风雨历程。管理学博士梁志峰学富五车，40岁时考上湖南省人民政府经济研究信息中心主任，他出口成章，满怀感激之情回忆当年艰苦就读时的豆蔻年华，毕业后返校任教时心无旁骛的青春岁月，赢得满堂喝彩。他带头捐赠了数万元书籍，在母校建立一个图书室。大家纷纷表达心意，为母校奖教助学基金捐资捐物。 祠堂母校虽已远逝，但老师们的谆谆教诲，古典的青砖骑墙、光溜的青色石梯，将永远在我们的记忆里流连。校庆典礼上，创业有成的堂弟老强妙语连珠：“祠堂母校尊师重教助学的优良传统，杰出校友的卓越人生和突出业绩，过去、现在、将来仍会在故乡的大地上流传。将鼓励更多校友们博学和超越，不断激励这些朝气蓬勃的后来者，在家乡历史更厚重、办学条件更优越、文化传承更浓郁的学堂里，开始他们人生和智慧的启蒙！ 编辑：刘咏 |
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