看图说话学《易经》

 

1

最近写日记，女儿也坐在旁边学习，美其名曰也是写日记。

 

看其认真的样子，绝对不忍心去打扰她。

 

2

这段时间，给女儿报了画画的特长班。终于，满足了她的小心愿。

 

经过一段时间的学习， 最近，特别热衷于画连环画。

 

而以前，大多是画单幅的作品。

 

但即使是单幅的作品，画完之后，女儿总是可以讲上半天，画中的情节。

 

昨天中午，我在午休。

 

女儿不睡，愣是把我叫起来。原来，是自己做了一本书。整本书的内容，全是画。

 

经过讲解，就形成了一个完整的故事情节。

 

3

后来，听爱人说，早上去买菜的时候，是女儿写的单子。

 

整个单子，没有一个文字，全是图画，有胡萝卜、西红柿等蔬菜。

 

这一个提醒，给了我很大的启发。

 

现在，咱们闭上眼睛，来想象一下，也可以称之为场景还原。

 

最开始的世界，本没有文字。原始人，当有记录意识的时候，该怎么来表达呢？

 

图画就是最直接表达方式，后来，也就逐渐有了象形文字。

 

随着时间的发展，一个群体，就慢慢有了约定俗成的符号，来表达特定的意思。

 

4

看到这里，我们逐渐就明白，《易经》最初，就是一套图像系统。

 

里面的文字，只是后人，给她进行的解释。

 

而古文字和现代文字的表达方式，历经几千年的变化，我们对其的理解，是不是本意，已经很难确定。

 

所以，学习《易经》直接从文字入手，直接就蒙了。

 

5

昨晚，给群里的小伙伴，进行了一次看卦说话的演示。

 

看卦，就是看图，充分发挥的是大脑的成像能力；然后，把卦象符号的组合，还原成一个完整的故事情节。

 

女儿的连环画，是先有情节，后有的符号（图像）组合；而我们看卦，就是根据符号所表示的图像，用语言表达出来。

 

假如，女儿画的画，放置了几千年，后人看到之后，当文字难以理解的时候，还不如从画中展现的图像，读取信息更为直接。

 

6

所以，学习《易经》，从卦象入手，便是捷径。

 

而小孩子，学习的快，是因为，其更接近于古人的观察视角和思维方式。

 

切记，简单的才是《易经》！