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1、历史给孩子更广阔的心胸 博物馆门类很多，历史、人文类的知识尤其丰富，这里是提升孩子人文素养的重要场所。在博物馆里的学习，可以让孩子在思考问题时拥有更开阔的视野，这不仅是知识上的开阔，更是跨知识的融合。多看、多观察、多思考，当我们看到的不同越多，心中装下的世界越大。
2、博物馆让历史“活”起来 博物馆让历史真正“生动”起来，把复原的唐朝乐曲播放出来，可以开启孩子眼、耳、手、心等不同的通道。博物馆让孩子更接近“真实”的学习，一个小小的陶器，就可以带着小朋友穿越时空，看到先民生活的样子。博物馆给孩子跨越边界的学习，比如国博“大英展”，每件展品都能让孩子找到世界的连接点，发现“全球化”的无处不在。
3、从孩子兴趣出发选择博物馆 孩子对自然、科技主题博物馆有着天然的好奇心，这些博物馆大多参与性和互动性强。博物馆大小、知名度并不是最重要的，适合自己和孩子的才重要。
4、欣赏孩子学习的每个片段 知识永远排在第二位，培养参观博物馆的习惯永远排在第一位。不要让孩子在博物馆的学习有负担；同时要欣赏孩子的每一个动作、提问和思考，并给予有效的呼应。通过观察、发现、思考、分享的方法培养孩子的探究学习能力。
朋朋哥哥在展厅讲解
5、不要害怕被孩子问住 家长不是“带”孩子去博物馆，是“和”孩子去博物馆。很多家长最害怕被孩子问住，自己不懂，怎么给孩子们讲？教你两个方法：一是先于孩子做做功课，或者和孩子一起提前学习相关知识；二是不懂也没关系，可以从自己理解的角度去解读。家长跟孩子站在同一个起点，也是一种很好的姿态。
6、家长应先于孩子学习 父母和孩子走近博物馆，千万不要“空手”去，基本工作是“三个找到”：找到博物馆的基本信息；找到展览的主题和主线；找到孩子可能的关注点。
7、拆分主题参观更有效 对于父母来说，可以将展览线索和脉络拆分成适合孩子参观的角度，比如：同样是古代青铜艺术展，可以分成认识器物功用、寻找花纹密码等不同的角度数次参观，每次带给孩子不一样的认识青铜器的角度。
8、参观后的回顾也很重要 真正的博物馆参观，是在离开展厅后的学习生活里。比如回家路上和孩子一起回忆当天参观的内容，分享当天的发现和思考；对于孩子来说，真正的学习发生在思考的过程中，而不是被动接受信息的过程。这样，孩子和博物馆之间的联系不会因离开展厅而中断。
9、带上美德走进博物馆 博物馆首先是一个公共场合，同时更是知识与艺术的殿堂，在参观时既要享受学习的快乐，还需要带上尊重和美德，“青少年博物馆参观礼仪歌”帮助大家轻松搞定。
10、去博物馆是一件美好的事情 博物馆的英文名字来源于古希腊神话中的“缪斯女神”，她们美丽聪慧，掌握着人类最美的诗歌、音乐，后来人们把珍藏美好记忆的殿堂命名为“博物馆”。博物馆不是一个旅游景点，是我们终生学习的场所、这里收集着人类的记忆，这里珍藏着民族的灵魂，这里抵御着岁月的剥蚀，这里记录着时代的变迁。请带份对逝去记忆的尊重感走进博物馆。
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