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这个拖拖拉拉的大工程，终于到了要完结的时候。 一到六年级各年级的内容，已经分别讲完。组合在一起，就有了完整的技能树的样子。 之所以要做这样的一张图，是给正在练号（养娃教娃）的家长们提供一个小学数学课的脉络。比对这张图，你可以知晓自己小孩现在所处的位置。如果小孩学的比较好，那么可以从哪些方向上提高；如果出现了明显的薄弱环节，也可以用来分析是不是哪些基础和前置的内容没有学好。 图中的图标依然分为以下四类： 长方形图标为知识类，包括概念、定义、性质等需要记得住、分得清的内容。 椭圆形图标为技能类，也是考试题的主要内容。每个技能点都有相应的速度和正确率要求，需要通过重复的练习来提高，我们争取以后将这部分内容逐一量化。 六边形图标为应用技能类，即买菜时用得到那部分数学。 菱形图标为思想方法类，是从分数里不能直接看到的那部分东西，也是学校课堂上讲的不多的东西。 从各个图标在图中的位置，可以看出它们之间的相互关系。比如，分数的四则运算，从纵向来看，它是由整数四则运算、小数四则运算一步步递进而来，而从横向来看，它又是分数的一部分，学好分数的计算，要先学好分数的含义和性质。 而对那些不是那么直观、但是又比较重要的关系，我们专门用箭头加以标注。 全图包括算术部分：（其中紫色部分为代数） 几何部分： 统计部分、应用技能部分和思想方法部分： |
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