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初中数学易错知识点

 大千世界740 2017-09-10

一 、数与式

1、实数的分类(只有实数与数轴上的点是一一对应的,有理数和无理数不是一一对应!)

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2、无理数

在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类:

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三、 圆

1、不在同一直线上的三个点确定一个圆

2、相切可能有两种情况:

直线和圆:一左一右;圆和圆:外切和内切,内切有时两半径不知大小时也有两解;

3、圆中常作的辅助线:(1)已知切线,常过切点作半径.(2)已知直径,常作直径所对的圆周角.(3)求解有关弦的问题,作弦心距.(6)弧的中点常和圆心连结.

圆中常作的解题思路:利用垂径定理勾股定理、相似三角形,同弧所对的圆周角相等,以及圆周角与圆心角之间的关系,还有等弧是完全重合的弧,它包括弧长和弧度两个方面都相等。

圆中常用的辅助线往往是借助垂径定理和勾股定理;

4、外接圆圆心(外心)是三角形三边垂直平分线的交点,(直角三角形的外心在斜边中点)。内切圆圆心(内心)是三角形三条角平分线的交点,。

5、看清楚求的是扇形面积和弧长,面积是360作分母,弧长是180作分母;

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11、频率分布的意义

在许多问题中,只知道平均数和方差还不够,还需要知道样本中数据在各个小范围所占的比例的大小,这就需要研究如何对一组数据进行整理,以便得到它的频率分布。

12、研究频率分布的一般步骤及有关概念

(1)研究样本的频率分布的一般步骤是:

①计算极差(最大值与最小值的差);②决定组距与组数;

③决定分点;④列频率分布表;⑤画频率分布直方图

(2)频率分布的有关概念

①极差:最大值与最小值的差

②频数:落在各个小组内的数据的个数

③频率:每一小组的频数与数据总数(样本容量n)的比值叫做这一小组的频率(所有频率的和为1)

五、 函数

1、注意函数中自变量的取值范围;

2、二次函数在坐标系中的变化可以看成是顶点的变化;

3、交点式不能作为最后的结果;

4、函数平移规律左加右减、上加下减;

5、两点间距离公式(必须用勾股定理写出推导两点间距离公式的过程)

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(二)平行四边形 (中心对称图形,不是轴对称图形)

1、平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

2、平行四边形的性质:对边平行且相等,对角相等,邻角互补;对角线互相平分

推论:夹在两条平行线间的平行线段相等。(同底等高的三角形面积相等)

3、作一条直线将平行四边形的面积等分,这条直线必过平行四边形的对角线的交点;

4、平行四边形相对的顶点的坐标之和相等;

5、已知三个点求第四个点,若顺序给定一解,若顺序未给定三解;

6、已知一边(线段)求点,分两种情况讨论:边和对角线

7、平行四边形的判定

(1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形

(2)定理1:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形

(3)定理2:两组对边分别相等的四边形是平行四边形

(4)定理3:对角线互相平分的四边形是平行四边形

(5)两组对角分别相等的四边形是平行四边形(是真命题,但不好直接用!)

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先证它是矩形,再证有一组邻边相等。

先证它是菱形,再证有一个角是直角。

(2)判定一个四边形为正方形的一般顺序如下:

先证明它是平行四边形;再证明它是菱形(或矩形);最后证明它是矩形(或菱形)

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