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智慧，原来你是这样的！（连载三） ——平等教育·唐曾磊 为孩子树立强大的学习信心——看破智慧的真面目之三 家长：我觉得基地的学习方法非常好。 唐老师：这不是嘴说。你不需要跟我说方法好不好，你要让你的闺女知道方法好不好。 你让她知道方法确实好，她就很愿意用了。 但是呢，你说她学了两年没用，她会对方法有信心吗？ 这种观念你一定会让她知道的，你一定会让她知道她学了两年没有用的。其实“学了两年没用”这是一个错误的观念，她是有进步的，而那个时候你没有鼓励到，没有让她持续下去，后来她的成绩又落下去了。 孩子没有得到持续的鼓励，怨谁？ 家长：怨我。 唐老师：对。你要去给孩子树立一个强大的信心：基地的方法是有用的！不是方法在你身上没用，而是方法很有效——你刚到基地学习没多久就进步了。怨妈妈那时候没有鼓励你，让你把方法持续使用下去，后来又正好赶上什么事，导致你的成绩下来。然后妈妈就常常说否定你进步的话，让你对方法失去了信心。 如果你真的能依这个思路来走，去做改善，那么，孩子会重拾信心，继续做下去。 家长：其实孩子各方面的状态非常好，心态很好，思想非常正向，成绩是暂时的…… 唐老师：你在把这个问题往后拉。刚才我们在说到问题的最前沿，你现在在拉回到后面去。 家长：不是。 唐老师：你有没有发现你现在还在经常说“不是”？ 你说孩子现在哪儿都好，后面还有个“但是”，对不对？你应该知道这是一个什么概念。 我们两个的对话中，你好几次说“不是”。你能觉知到你在说“不是”吗？ 家长：（欲解释）这个不是，是…… 唐老师：你想说你说的“不是”是有道理的，是吗？ 家长：我这个“不是”是我认识到…… 唐老师：你说的“不是”是我说的话不是，还是你自己不是？ 家长：是我自己不是。 唐老师：但是我刚说完了话你就说“不是”，你告诉我我会怎么想。我是认为你在否定自己，还是认为你在否定我？ 家长：认为我在否定你。 唐老师：对不对？ 家长：看来我表达得有问题。  唐老师：你还在为你的“不是”做解释，所以你帮不到孩子真的是有你的道理、有你的原因的。你还在不断地说这个，而且你在对孩子做一个彻底的否定——两年没有进步。这种否定，就会把她对基地方法的学习信心彻底打掉。 我曾经好几次课上都讲过，有一个家长带孩子来基地学习。我带孩子做思维训练题，做完以后孩子进步非常大。我认为这个孩子在学习上一定会有非常好的进步的。后来我了解到一个情况：那个家长在旁边听我给孩子上思维训练课，听完了她就对孩子说：“唐老师在耽误功夫。”这个孩子从高二来基地学习，一直到高三，来过基地好多次，学习没有进步。 我跟他妈妈说：“你这么做了以后，孩子对我们基地已经没有信心了，最好你带孩子离开。”她说：“唐老师，你不要不管我们，我们走了，哪还有这么好的方法？” 你已经打击到孩子对我们的信心，然后你又非要指望我们帮孩子学习；你让孩子不信任我们，而你又非要让孩子学习我们的方法！ 那个孩子一直到高三，一次一次考试成绩没有进步。我最开始搞不清楚，后来了解情况，有位老师对我说：他妈妈告诉孩子，说我在耽误时间，在忽悠孩子。这个家长是个“聪明人”，算计来算计去把自己算计进去了。因为她又信任我们，报了好多的课。后来她再报课，我说：“你别报了。”但没办法，她说：“唐老师，我就是信任你。”你说讨厌不讨厌？ 你现在的情况就很麻烦，你说孩子两年没有进步，她不是没有进步，但是你说她两年没有进步，这意思就是我们的方法对孩子无效。在这种情况下，你又信任着我们，又让孩子非要用我们的方法，孩子会好好用方法吗？ 大家说孩子会不会好好用？ 这个是非常深的一个问题。 这个问题不解决，就相当于你拿了一个东西给孩子用，告诉她：“这东西我用了没用，你用用看吧。”她会好好用吗？ 在这一点上你要好好地想办法。 你如果不能帮孩子重新拾起对方法的信心来，我建议你带孩子换一个地方去学习。因为孩子对一个老师的信心是最重要的。没有信心，他就不会去信这个老师，不会跟着好好学习的，那么，那个老师很好的学习方法就都没用了。 今天上午我还说过，假设我鼓励一个孩子，他完全信任我们，那么，他来基地甚至不用我们的方法他都会进步的。 信心、信任，在孩子的学习中起非常非常重要的作用！ 记着，我的话里面没有任何对你的责怪，我也没有权力责怪你，我只说做什么有效。 你要帮孩子树立起信心来。 如果信心树立不起来，那么，换个地方，帮孩子对那个教育机构、对那里的老师树立完全的信心，对孩子会有帮助的。 家长：我就想让她好好地学习基地的方法。 唐老师：那你就再也不要说她两年不进步！ （对大家）各位家长，大家记着，除非你要走，否则，你要帮孩子找到学习上的进步，让他有强大的信心去继续用好方法。如果你常说方法没有用，然后你又让他用，学习效果就出不来。大家明白吗？因为这样孩子不会全心地学习的。 从我们基地对学生的调查结果来看也是，越信任我们的，学习效果越好。凡是不信的，效果肯定都要打折扣。 （对家长）所以，你需要帮孩子对基地的方法完全地建立信心，而你自己这儿首先要建立信心。 你对方法没有信心，就会把孩子对方法的信心打掉。 方法有效是一方面，对方法有没有信心，是在这之前最重要的一点。 这一点没有，后面的都不谈！ 家长：谢谢唐老师！ （完） |
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