第一单元各民族的孩子团结友爱勤俭热爱劳动的好品质。 |
1.我们的民族小学 |
1.全国各民族团结的教育。
2.了解现代社会各民族的小学幸福的学习生活。 |
引导学生观察图片,品味语言,了解民族小学的学生课上认真读书,课下尽情玩耍的幸福生活。
从语言中体会民族团结,读出自豪的感情。 |
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2.金色的草地 |
培养学生热爱大自然的情感。 |
通过对内容的理解,学生能够增强对大自然热爱的感情,体会大自然给人们带来的快乐。 |
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3.爬天都峰 |
互相鼓舞,坚定信心才能战胜困难。 |
我和老爷爷的两次对话要引导学生充分的读,也可分角色读。体会他们在困难面前克服困难,善于从别人身上汲取力量。 |
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4.槐树乡的孩子 |
让学生从小树立热爱劳动的观念。 |
抓住孩子的可爱。这个问题来体会渗透。1勤劳懂事。2以苦为乐。3你愿意做这样的孩子吗? |
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第二单元保护动物,感受伟人的高尚品质。 |
5.灰雀 |
保护鸟类 |
抓住文章的“它怕冷”和“可惜”等词语,感受到列宁保护灰雀。从而,感染身边的男孩保护鸟类,讲人与动物植物的和谐。 |
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6.小摄影师 |
伟人高尔基关爱青少年 |
通过对话和细节描写,展开人物的丰富的内心世界,体现了文学家对少先队员的关怀爱护。 |
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7.奇怪的大石头 |
感受李四光勤于思考,善于动脑,执着求索的可贵品质。 |
引导学生了解李四光探索巨石由来的过程,领会李四光是如何思考问题,提出问题的。从而充分体现李四光善于动脑,不懈追求的可贵品质。 |
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8.我不能失信 |
感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。 |
引导学生体会宋庆龄和父母当时的所思所想,准时读好词语,句子的语气,语调,感受宋庆龄人品你的高尚。 |
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第三单元感受秋天的美 |
9.古诗两首 |
在外地思念家人的情感。 |
体会诗意,感受独自一人在外地的孤独,思念亲人的感情。 |
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10.风筝 |
童年的快乐,对未来充满希望。 |
本文的感情色彩浓,让学生在朗读中再次走入那种情景中,感受童年的乐趣。 |
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11.秋天的雨 |
感受秋天的美好,让学生有对秋天的喜爱和赞美。 |
根据秋天的特点和课文的描写来感受秋天。 |
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12.听听秋的声音 |
体会秋天的美 |
从秋天的音响中,想象秋天景象的美好,有感情地朗读诗歌,体会诗中浓浓的秋情。 |
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第四单元培养学生仔细观察和认真思考的习惯。 |
13.花钟 |
培养学生细心观察,爱护花草的习惯。 |
激发学生观察兴趣,培养学生留心观察周围事物,提高环保意识。 |
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14.蜜蜂 |
学习法布尔的探究精神和求实的科学作风。 |
引导学生读文,进行语文能力训练的同时,让学生了解作者观察,思考,实验的方法和探索精神。 |
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15.玩出了名堂 |
会观察玩的乐趣中也有收获 |
了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜,发现了微生物,并交流从中受到启发。 |
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16.找骆驼 |
培养学生细心观察和认真思考的习惯。 |
品味语言,老人在没有见过骆驼的情况下,凭着观察到的现象,准确分析和判断,使商人找到骆驼。 |
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第五单元了解古代人民的智慧和才干,增加民族自豪感。 |
17.孔子拜师 |
激发对思想家孔子和老子的崇敬之情。 |
了解孔子拜师的过程,体会孔子谦虚好学,老子诲人不倦的品行。让学生从心里感受到伟大的高尚思想。 |
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18.盘古开天地 |
巨人盘古的献身精神,感受古代人民的丰富想象力。 |
细读课文你会发现,课文处处充满了神奇的想象,赞美了他们开天辟地而勇于献身的精神。 |
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19.赵州桥 |
了解古代人们的智慧和才干,增强民族自豪感。 |
读文抓文中的重点词和句子,感受桥的坚固和美观。体会古代劳动人民的智慧和才干。 |
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20.一幅名扬中外的画 |
了解古画《清明上河图》的历史价值。 |
学生自主阅读课文之后,交流阅读懂的内容,了解画的年代,作者画面内容和历史意义。 |
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第六单元了解祖国山河的美丽,培养学生爱国情感。
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21.富饶的西沙群岛 |
了解西沙群岛是个美丽富饶的地方,培养学生爱国情感。 |
引导学生读中找到写西沙群岛的句子品味,学生感受西沙群岛的美而生热爱之心。 |
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22.古诗 |
培养学生热爱祖国山河的感情 |
了解古诗对祖国山河描写的波澜壮阔的雄伟秀丽景色,激发学生热爱祖国山河。 |
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23.美丽的小兴安岭 |
爱祖国大好河山的情感 |
读文了解小兴安岭一年四季美丽的景色,丰富的物产,激发热爱祖国大好河山的思想感情。 |
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24.香港璀璨的明珠 |
激发学生热爱香港的思想感情 |
引导学生读文知道课文是从哪几方面介绍香港的,了解香港的美。 |
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第七单元学习别人的长处,与别人互相尊重,和睦相处 |
25.矛和盾的集合 |
善于学习别人的长处 |
读文让学生知道矛有矛的长处,盾有盾的优点,如能取长补短,那就是胜利者。 |
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26.科莉亚的木匣 |
用发展的眼光看问题 |
能读懂课文内容,了解科利亚是怎样埋木匣,挖木匣,感悟时间在变化,人生变化,周围一切都在变化的道理。 |
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27.陶罐和铁罐 |
互相尊重,和睦相处 |
读文明白每个人都有长处和短处,要善于发现长处,正视短处。 |
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28.狮子和鹿 |
尺有所短,寸有所长 |
学生自由充分读文,了解美丽的角不适用,而腿能保护它的性命。 |
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第八单元朋友间互相尊重,关心别人。 |
29.掌声 |
主动地关心,鼓励别人 |
引导读文知道英子从自卑到勇敢的变化,是同学的鼓励和关爱带来的。 |
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30.一次成功的实验 |
合作精神 |
读懂课文内容,领会小女孩有了危险,先为别人着想的美好品德,体会合作的力量大。 |
31.给予树 |
培养学生关爱他人的感情 |
引导学生体会金吉娅的善良和富有同情心,从中受到感染和熏陶。 |
32.好汉查理 |
懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。 |
引导学生体会人物的思想感情,知道查理的变化来自朋友的理解和关爱。 |
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