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○ “每次开家长会，总有许多话想跟老师说说，可是人在我面前，反倒不知该从何说起了，很尴尬......”
“教师节的时候跟老师道了句祝语，瞬间觉得自己说得好虚伪啊。我平时还挺能聊天的，见到老师咋就手足无措呢？” “跟老师聊得少吧怕她觉得我不关心孩子，聊多了吧又怕打扰到老师，想想和老师沟通真是门技术活儿，比和领导沟通还难！” 相信大部分的家长都会觉得与老师沟通真的很让人头大！ 做父母的都希望老师能够对自己的孩子多上心，多给予关注，这就涉及到如何做好沟通传达的问题。 女儿现在上五年级，这么多年来我也不断总结了一些沟通的技巧，这里做个分享~ 主动沟通，但要注意频次  老师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能主动与教师紧密联系、配合的家长，老师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平的。
坦白说，主动与老师沟通，先建立好关系，总能在其心里留下“这孩子的爸妈还挺重视教育”的好形象。 ○ 但千万要注意频次，老师不是只教你孩子一人，他们要面对的是几十个孩子，况且他们还有其他事务，如备课、改作业、开会等等，不会有太多的时间跟家长聊天的。因此保持常规的沟通即可： 基本上是开学、期中、期末或者学校组织什么活动的时候；而对于年级比较低的孩子，老师也会有周总结、月总结，彼时也是沟通的好时机；不用刻意每天、每周找老师。
○ 另外，沟通时一定简明扼要，时间不宜太长： 初次沟通的，先亮明身份：我是xxx的妈妈，包括微信加老师好友、发信息都要注明身份。 接着可以跟老师聊聊孩子的性格特点、爱好、优缺点，比如： “我家孩子性格比较开朗，动手能力也还可以，有什么事他能做的可以找他做。不过他这个人性子比较急，偶尔会发小脾气。”
告诉老师孩子的一些缺点，不是让老师多多谅解，而是希望与老师共同努力配合，有缺点就改进，无则加勉，共同监督守护！你可以这么说： “以后可能还得老师多费心了，要是有什么好方法记得告诉我们，我们一定会全力配合的。” 想与老师聊得来，其实有方法  如果你是想登门拜访，别忘了提前做好预约工作，确认老师是否有空档时间。其次，无论是面对面沟通还是线上微信交流，都要提前组织好语言，明确聊天内容。你可以多了解下孩子在学校的表现，同时虚心请教老师，看看自己哪些地方是需要注意的，耐心倾听老师的意见。
比如：“孩子最近上课状态怎么样啊？看他晚上功课都做得很晚，上课时会不会在那打瞌睡呢？现在学业任务也挺重，我们做家长的可以做些什么帮孩子适当放松下呢。”
也可以和老师多聊聊学科教育： “老师，目前这个阶段语文重点要学习哪些方面，孩子文言文阅读部分比较薄弱，该怎么巩固增强这部分的知识呢？”
我相信每个老师都会很喜欢聊起自己的专业长项。这样做可以让老师有成就感，又能让他感受到这个家长真的很有责任感，对孩子很上心。
部分家长会认为想让老师对孩子好，最好的方法就是“送礼”，但又很怕过节日，因为不知道送什么、送多少才合适。然而想与老师处好关系，重点一直都不在于“送钱送礼”，真诚沟通才是万能钥匙。节假日一段温馨的祝福，平日一声暖心的问候就足以融化老师们的心了。 孩子遇事，推动老师解决问题  孩子在学校受了委屈，被欺负了，回来就哭着喊着要你给他撑腰，要你找老师“教训”坏同学，你会怎么做？直接call老师，要求解决方案吗？千万别这样！ ○ 首先，你要向孩子了解事情的来龙去脉： 时间地点原因等，尝试引导孩子自己想办法解决，找出问题的真正所在，再想对策。若要找老师，记得整理好自己的情绪，避免在气头上沟通，一定保持冷静，别失态哦！ ○ 再者，具体聊事儿时，不要拐弯抹角，简单问候后就直奔主题吧！ 我一朋友是初中老师，她跟我说过，她最喜欢的家长沟通方式就是礼貌、直接、清晰、简明的。最受不了有的家长絮絮叨叨半天就那几句话，有的太客套了，还有的话都说不明白，根本不知道他想表达什么。
所以你就直接点：
①把你知道的具体细节告诉老师； ②你已经做了哪些处理，比如： 你给孩子分析了事情的对错，安抚了孩子，也在一定程度上教育了他。让老师觉得你不是完全依赖他解决事情，你是有自己的想法和措施的。 ③向老师了解情况、咨询、建议； ④希望得到什么样的协助，不是一句话“麻烦老师多关照关照我家孩子”就完事儿的！你一定要具体讲到一个点上，比如： “我家孩子不够自觉，但只要老师多鼓励下，孩子会主动做好很多事情。” 老师自然就懂得要多夸孩子，别让老师去猜你的心思哦~ ○ 最后，别忘了感谢老师和给予结果的反馈。 “这件事情能够处理得这么好，对亏老师给的一些建议，真的很受用！谢谢您，也辛苦您了！孩子最近在家的表现也不错，不知道在学校如何？”等等。 面对“问题”老师，更需要智慧  女儿三年级时，特别不喜欢数学老师，数学成绩一直下滑。我也多次和老师沟通过，但是无效！每次都说孩子有问题，我们家长有问题，还经常在微群里直接点名批评孩子。
虽然女儿是比较调皮，经常闯祸，但是也不至于期末评语就全部给批评啊，真的一句肯定鼓励的话都没有。孩子特别伤心，饭也不吃，哭着问我： “妈妈，我真的这么差劲吗？”
那心情是真难受，女儿的自信心受到严重打击，甚至开始怀疑自己！但我不能在女儿面前去数落、谩骂老师，也不能就此去投诉他。
那晚，我只是平静地陪着女儿聊天： “孩子，你知道吗？老师也会犯错误的，有时候因为有太多孩子闹腾了，他就很想全部整顿一下，对所有人都很严厉！老师指出你的一些缺点，是希望你能够改进，变得更好。而有时候他错怪了你，是不对，妈妈知道你很委屈，但我们不是一个小气的人，所以原谅老师好不好？”
“我也跟老师通过电话了，他说之所以把评语写得那么“坏”就是为了让你能够尽快改正缺点，变成更好更优秀的你！” 我努力地把老师在女儿心目中的形象挽救回来，因为我知道，孩子不会从她不喜欢的老师那里学到任何东西，我不希望女儿继续因此影响学习，所以我要尽可能让她看到老师好的地方。 ○ 倘若你真碰上难以沟通的“问题”老师，安抚孩子情绪最重要，不要跟着孩子抱怨老师，要冷静理性。 真要投诉上告，一定要有把握，不要轻举妄动，万一没成功，遭殃的可能是自家孩子。 可以事先收集好证据，再多找些支持者，写联名书，准备充分将“问题”老师拉下马，要智取，别硬碰硬。  其实我们的老师，就行业门槛和受教育程度而言，整体素质还是非常高的，真正有问题的还是少数。 有些时候，我们只是需要多一些支持和理解！想想一个老师要面对那么多学生，精力确实很有限，无法面面俱到是人之常情。
若想让老师多关注自己孩子，应该积极主动去沟通，与老师相互支持、配合。对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害。
我始终相信，家长与老师之间相互配合得越好，孩子教育就越成功。 |
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