分享

西南科大网教学院《汉语写作》网络教程10_4.1 观察

 百眼通 2017-11-22


第四章 观察与采访

学习目的和要求

认识观察和采访对获取材料的重要意义。

理解观察、采访的概念。

熟悉和掌握观察、采访的方法、步骤和要求。

在实践中自觉训练和提高观察、采访的能力。

本章重点:观察、采访的方法及其步骤与要求。

本章难点:如何在实践中提高写作的观察能力及采访能力。

第一节 观察

第二节 采访

第一节 观察

一、观察的含义

观察是指有目的、有辨析地看的同时,调动其他感官、感知,认识客体,获得写作材料的一种重要方法。

观察对写作具有特殊的意义。作者只有到生活中去有目的地进行观察、体验、分析、研究,才能获得大量的写作材料。

作者搜集材料的方式有 3 种:观察、调查采访、阅读(包括网上搜寻和阅读)。 观察、调查是获得直接材料的重要方法,阅读是获得间接材料的重要方法。作者观察得是否深刻,是否细致,直接影响成文的质量。

二、观察的步骤及要求

(一)观察的步骤

观察的过程大致如下:

1 、选好观察对象、确立观察重点

善于观察的人,总是从写作目的出发,在一定的范围内,选择好观察对象,确定相应的重点,然后一步一步地细看,努力寻找观察对象与同类事物的差别,努力捕捉观察对象所独具的特点。这种有选择、有重点的观察可以提高观察的质量。

2 、调动作者的感官,占有丰富的表象

在观察过程中要极力开动所有感官,产生多种感觉的心理效应,让众多表象进入大脑,形成完整印象,为文章写作提供丰富的材料。

3 、分析比较,掌握细微差别

作者观察要善于从比较中分辨“同中之异”或“异中之同”。

比较观察有两种情况,一种是纵向比较观察,即观察、比较一事物发展各阶段的差异;一种是横向比较观察,即对同类事物或同一事物不同侧面的细微差别的观察、比较。经过分析、比较,作者也就掌握了那些有代表性的、有特色的,反映了事物本质的素材。

4 、积累观察结果,贮存写作素材

包括有意识记、强化记忆、书面记录等方式。

(二)观察的要求

观察的要求有下列三点:

(1)准确 ,这是对观察的起码要求,即要准确把握事物特征。

(2)全面 ,这是在准确前提下的进一步要求,即要观察事物的全貌。

(3)精细 ,即观察事物要细致、深入。这要从两方面来理解。其一是观察要细致入微;其二是观察要透过现象去认识本质。

三、观察的方法

(一)定点观察法

定点观察是指站在一定的位置上,从一定的角度去观察。用定点观察法观察事物,先要确立观察点。常见的观察点有以下几种:

1 、鸟瞰法,即居高临下观察事物的总体、概貌。

2 、类括法,即一类一类地进行观察,然后得出一总括的印象。

3 、脔尝法,即将一整体事物分解开,一部分一部分地观察,即由整体到部分的观察。

4 、凸聚法,即通过一点,观察全局。

(二)移位观察法

移位观察法是指移动观察点进行观察。

(三)比较观察法

比较观察法主要是进行不同类型事物的比较和同类型事物的不同特征比较。

(四)从不同角度进行观察

总而言之,使用这些观察方法进行观察时要注意将观察和思考结合起来。只有将观察和思考结合起来才能透过现象看到本质,才能搜集到有用的写作材料。

四、观察能力的培养

(一)培养观察能力的途径

经常对事物进行“概貌”、“层次”、“差异”的观察,可以有效地提高观察能力,这是培养和提高观察能力的重要途径和方法。

1 、观察概貌 这是对事物整体的观察,目的是把握全局。这种观察的特点是以事物总的轮廓为出发点,抓住整体特点,然后对构成整体的各个部分,依次分类观察,最后再综合归结到整体上来。通过这种观察,可以对事物的总体有个全面、深入的认识。

2 、观察层次 这是对事物局部的观察。观察事物时,要从一个侧面,或一个阶段出发,逐步去认识整体;观察人物时,要从人物外在表现出发,逐步认识其内心。

3 、观察差异 这是对不同事物之间,或同一事物不同阶段不同的比较观察。

(二)培养观察能力的原则

1 、循序渐进的原则

无论是观察人,还是观察事物,都要经过从简单到复杂、从概况到细部、从静态到动态的逐步训练,观察能力才会逐渐提高。

2 、主动性原则

在观察中要注意和思考结合起来,尽可能地调动已有的经验和有关知识,进行多向思考。这样才能看到事物的本质。

3 、专一性原则

在观察活动中,要全神贯注。观察结束能及时分析、整理、记录,强化观察印象。具有这样良好的观察态度和习惯,有助于观察的深入。

4 、持久性原则

包含两方面内容:一是指要认识到培养观察能力需要一个相当长的过程,不能急于求成。二是指要长期坚持观察活动,要有恒心,有毅力,养成观察的习惯。

5 、应用原则

观察得来的材料,为了便于利用,必须将其贮存起来。同时为了提高观察实效,必须运用如下方法将大量的观察结果贮存起来。

(1)大脑记忆贮存法,这是最简便的方法,是以有意识识记为基础,强调大脑记忆过程的生理机制过程,作者的观察过程与记忆这一复杂心里过程一致。

(2)资料积累法,这是一种有条件的积累。客观生活中出现了与观察结果完全或接近一致的书面材料,或他种形式材料,如报刊、书本、文件、录音、录像等作者也不妨采取相应手段(剪裁、影印、录音、录像、抄录等)积累起来。

(3)书面文字积累法,这是最可靠、最实用的积累材料的基本方式,要把观察中所获得的材料随时随地记录下来。

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。
    转藏 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多