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我是一名转岗教师。今年8月份才到学前班的。期初学校为了照顾岁数大，家离学校远的我，才安排到学前班工作。大多数人认为学前班的工作相对轻松。进了课堂后才发现，跟之前的想法完全不一样。因为孩子们小，注意力差、注意时间短。学什么都是5、6分钟热情，爱走神。我无从下手，不知道怎么开始进行我的教学。 这时候2017年《送教下乡》国培来了。园长给我报了名，我像抓到救命的稻草一样，认真听讲，认真記笔记。整整两个多月的时间，在国培这个平台上，我用心聆听着培训团老师理论讲座和示范课。享受着培训团老师们的精心点评和耐心辅导，感受着国培平台上学员们思想的激烈碰撞和真诚交流。国培就像一个大家庭，把素不相识的人都汇聚到这里来。在这里学习，交流，收获，分享。国陪给我们一线的教师久旱的心田下了一场及时雨，“国培”顺应时代要求，使我在教学的困惑中得到指点，帮助我解决了许多教学中的困惑和疑难。我不仅学到了知识，还提升了自己的教育教学水平，也收获了快乐。 到学前班之前我曾参加过多次国培。收获也不少。但，这次国培跟以往不一样，重点是让每一个学员会上课，上好课。像过筛子一样，没让一个老师糊弄或掉队。学习、打磨、再实践。学习过程是挺辛苦，但却让你脱胎换骨。为了照顾到每一位教师，这次学习不是大班哄，而是分片一个小班的形式进行。每次发言、作业、心得体会和反思，以及每次做课都一个一个过筛。这样每一名学员学到了真本事。但是，培训团老师们的工作量也增加到5倍。她们没有休息日，马不停蹄的一个片一个片巡回，每片轮五回。想想这是多大的工作量，一般的毅力坚持不住。这些让我很感动。她们不怕辛苦，不怕劳累，一直用满腔的热情进行培训。这次看到国培幼教主管李老师旧病复发，头都抬不起来，李老师还在坚持。旁人让她上隔壁屋休息，她一直咬牙坚持。我鼻子都发酸。要这样负责任的培训团我们还有什么坚持不了的困难？年轻的老师充满激情的示范课，像欣赏艺术演出，总是看不够，过后让人意味未尽。因为有这样培训团的国培相伴，我收获并进步着。 时间从来就不会放慢他的脚步，紧张绷紧的日子里两个月的时间倏忽间就离我们远去了。回顾这几个月的辛苦虽然感觉累，但是我内心感觉充实，收获满满。第一次摸底讲课，当时虽然按要求准备了一堂课，没想到李老师真让我上台讲，并课后给于很高的评价。这样，原先有点自卑的我，一下子有了自信心。不管是小孩还是大人，有了自信心做什么都会更有动力、更加会努力。我感觉重新找到激情。我不能让这么信任我的李老师失望。我要给自己，给培训团的老师要有一个交代。等一天的工作下来，晚上一个人静静地坐在办公室，修改教学设计和PPT。修改无数次，有时躺在床上忽然想起来一个点子马上记录下来，第二天再进行修改。晚上10点回寝是常事。等方案成熟了在找几名住校的一年级学生晚上跟他们进行试讲，看看合不合适。第二次研磨课，李老师的评价还是还是鼓励的多，肯定得多。不打击，不让授课老师失去信心。 通过学习实践我认识到， 学前班孩子在玩中学，学中玩。活动设计以游戏为主，充分发动各种教学手段提高幼儿的学习兴趣。幼儿教学不用教会太多的知识。但是一定要让孩子养成喜欢学习，热爱学习得好习惯。 教师的主阵地在课堂，教师决定着课程实施的走向，课程标准和教材能否落实到位，关键取决于教师的素质，因此，提高教师的专业水平，是教育成败的关键。教师的职业道德集中在“爱岗敬业、关爱学生”这8个字上。 作为一名教师，我觉得更应该学会反思。教育的目的是培养人。““教学相长”，逐渐地形成实际的教育教学能力，领悟教育的真谛。 总之，这次国培学习给我的教学注入了新的教学理念，未来的教育生涯我会认准目标，持之以恒，在平凡的岗位中演绎精彩人生。 感谢国培，感谢培训团队，给了我这样一次愉快的收获之旅！ |
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