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来自: 悠悠昭阳客 > 《数学教育》
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关于数学核心素养的几个问题
数学基本思想统领数学和数学教育,数学核心素养更侧重数学学习的深层次目标,数学思想方法更强调学习数学过程中运用的反映一定数学思想的具有操作性的方法。人们所遇到的问题可能是数学问题,也可能不...
怎样上好小学数学概念课
怎样上好小学数学概念课怎样上好小学数学概念课 一、应该掌握的基本概念(原来的要求,了解即可) 1.数学十大核心概念: 在以往的课标中,核心概念是数感、符号感、空间观念、统计观念、应...
数学学科核心素养的内涵、价值与落实建议
数学学科核心素养的内涵、价值与落实建议数学学科核心素养的内涵、价值与落实建议 收藏 |打印|下载作 者:吴正宪/张秋爽 作者简介:吴正宪,北京教育科学研究院数学特级教师;郝京华教授认为,学科核心...
数学史进入中小学数学课程的意义和影响
数学史对于揭示数学知识的现实来源和应用,对于引导学生体会真正的数学思维过程,创造一种探索与研究的数学学习气氛,对于激发学生对数学的兴趣,培养探索精神,对于揭示数学在文化史和科学进步史上的...
数学能力取决于思想方法
数学能力取决于思想方法在初三年级对知识复习,特别对章节复习或总复习时,应该将统领知识的数学思想和方法概括出来,增强学生对数学思想方法的应用意识,从而令学生更透彻地理解所学的知识,提高独立...
站在高考的前面看高考——高考数学到底考什么?
2.选修部分:导数方法(函数→函数类)、几何方法(从图形上把握函数)。如,在高中阶段,数列的学习中,“本”有两层含义:一是很多问题都会通过猜想、归纳、推理等转化为“等差”或“等比”数列:二...
数学理解的核心是对基本概念及其所反映的数学思想方法的理解
进入高中新课程以来,如何在保持原有传统教学的优点的基础上,全面落实新课程理念,是目前摆在高中数学教学面前的难点问题,其焦点还是正确认识数学概念的地位,正确把握数学概念的教学。为让教师了解国际...
小学数学学科的本质是什么?
小学数学学科的本质是什么?小学阶段所涉及的数学概念都是非常基本、非常重要的,"越是简单的往往越是本质的",因此对小学阶段的基本数学概念内涵的理解是如何学习数学、掌握数学思想方法、...
教师核心素养心得体会【精编版】
教师核心素养心得体会【精编版】 心得体会网发布教师核心素养心得体会【精编版】,更多教师核心素养心得体会【精编版】相关信息请访问无...
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