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跟我学7000年前的国学文化之五——太极图的意义

2017-11-29  紫嫣雅閣

太极图是研究易学原理的一张重要图象,它包含了天地万物的共同规律在内,所以,有人说它是宇宙的模式,是科学的灯塔。太极图意义深远,它以博大精深的内涵,千古永辉的义理,激励着一代又一代的研究者对其寻根溯源,探赜索隐。

跟我学7000年前的国学文化之五——太极图的意义

太极一词,始见于《易传系辞》,“易有太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦”。那么什么是太极呢?太有至的意思,极有极限之义,就是至于极限,无有相匹之意。具有“其大无外,其小无内”的无所不包、无所不在的特性。老子曰:“有物混成,先天地生,寂兮寥兮,独立而不改,周行而不殆,可以为天地母。吾不知其名,字之曰道。”老子又曰:“道生一,一生二,二生三,三生万物”。

我们来看:一即太极——“道生一”,道是无极,无形无象,无物无状的原始物质,随着运动和变化,它由散而聚,由隐而显,由无到有,生成为一,这个一就是太极。太极是有, 无极是无。一即太极,外面的圆圈代表太极。

二即阴阳——一生二,即“太极生两仪”即为阴阳,阳者为天,阴者为地,黑白两部分为两仪。

三即三才——二生三,有了天和地,再有了人,天、地、人即为三才。就是阴阳交感化合。

三生万物, 就是太极含三为一, 因万物由阴阳而化生, 故万物各具一太极, 也就是说, 太极不仅包含了阴阳两个方面, 还包含了划分阴阳的界线和标准在内。万物就是我们所理解的世间万物了。

跟我学7000年前的国学文化之五——太极图的意义

朱熹说道;“在天地言,则天地中有太极,在万物言,则万物中各有太极。”所以说,太极代表一种根源,它是混沌而又能包含一切的。

周敦颐《太极图说》中说道:“无极而太极,太极动而生阳,动极而静,静而生阴,静极复动,一动一静,互为其根。分阴分阳,两仪立焉。”其中的无极而太极,表示关于宇宙的两个根本问题:一是宇宙究竟有多大?答复是宇宙有无限大,所以称为太极。太者大也,极者无限也,太极就是指宇宙无限大。二是宇宙从什么地方来的?回答宇宙的一切都是从无到有的,这就是无极生太极。

跟我学7000年前的国学文化之五——太极图的意义

太极图主要体现有三点,第一就是阴阳本是一,把阴阳画到一个圆内,这是阴阳为一;第二就是阴阳互化的特点,由一点点的小阳发展到阳极的时候,一个小阴生出来,同理太极图的另一面,一点点的小阴,发展到阴极的时候,一个小阳生出来了;第三阴阳互为能量,我们这个宇宙是个能量的世界,阴阳互相转换需要能量,没有能量这个世界就是一潭死水了,也就没有了宇宙万象与山川河流,没有了生命。

跟我学7000年前的国学文化之五——太极图的意义

太极图以简易的图形语言涵盖了中国“百经之首”——《易经》的大义要旨,创造了一个庞大的、根深叶茂的太极哲学体系,彰显了中华先民领悟宇宙万物变化之道的非凡智慧,因而享有“中华第一图”之美誉。

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