中国人在口语表达的过程中,讲究“字正腔圆、落地有声”、“大珠小珠落玉盘”,所以中国人说话就像是数豆子一般,一颗一颗的往下落数的才清楚,但英语恰恰相反,它需要将一句话中的某些个重点词汇给凸出来,其它的非重点词汇弱化,尤其是在美音中,它甚至会将两个或者以上的单词全部连起来读了,感觉就像是第一个单词没有读完,下一个紧跟着已经读出来了,或者是将某个单词的某个辅音直接给省略掉了。所以对已经习惯了一个字一个字掷地有声的中国人来说,好多人就会觉得英语“太含含糊糊”了,这也导致好多中国人听力非常的差。 相反,如果老外说英语的时候是按照中国人的“一字一字落地有声”来读,那就不存在什么口语表达、听力不好的原因了。 所以,作为中国人,在学习英语的过程中,一定要去往英语语言习惯上靠近。当然,要练成如此“英语式”的口语表达,最根本的还是要去注意英语中的连读和略读。 一句话中相邻的两个单词,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开始,拼读成“辅音 元音”。 讲解:你还记得汉语拼音中有些单词xi''an(西安)、ku''ai(酷爱)吗?如果去掉隔音符,就成了xian(先)、kuai(快)了。英文中几乎所有的句子都是从头拼到尾,简单地说:连音就是两个单词相遇能拼读就拼,不能拼读就让过。 例如:Take~it~easy 短语练习(大声读出来喔): 1.far~away It''s not far~away from here. 2.in~an~hour I should be there in~an~hour. 3.later~on I''m going to see a movie later~on . 4.put~it~on Here''s your sweater. Put~it~on. 5.stand~up Stand~up and stretch for a while. 6.take~care~of I''ll always take care~of you . 7.take~it~easy Take~it~easy! Everything is going to be fine. 8.take~off Please fasten your seat belt. we will take~off shortly. 9.there~are There~are forty students in my class. 10、work~out I work~out every day to keep fit. 句子练习: 1.come~on!cheer~up! 2.keep~it~up! 3.never give~up! 4.I mean~it. 5.I''ve got~a lot~of work to do. 6.May I have~a cup~of milk? 7.What do you think~of~it? 一句话中相邻的两个单词,前一个单词以元音结尾,后一个单词以元音开始,则在两个元音之间加上一个轻微的 [j] 或 [w] 的音,拼读成“元音 [j] 或 [w] 元音”。 [i:]或[eɪ]结尾的元音 [j] 元音 1、see us→see [j] us Come and see~us again soon. 2、be over→be [j] over It will be~over soon. 3、be able→be [j] able Will you be~able to come tomorrow? 4、say it →say [j] it Could you say~it again please? 5、pay Ann →pay [j] Ann Please pay~Ann her salary. 以[u:]或 [əʊ] 结尾的元音 [w] 元音 1、do it→do [w] it Don''t do~it again. 2、go up→go [w] up Let''s go~upstairs and have dinner. 3、show us→show [w] us Can you show~us something else. 注:元音与元音的连音是一种自然滑过后带出来的音。当你的发音接近流利时,你会发现不用刻意去发 [j] 和 [w] 就可以有效果,所以尽管放松地去练习,模仿是第一老师。 在连音规则中,以“h”开头的单词 [h] 音近乎省略。因为 [h] 发音很特殊——只是出气没有摩擦,所以拼读时好像被省略了。 1、Does~he know? 2、What~happened? 3、Please give~him a hand! 语中的句重音练习视频 5. 语调 语调是帮助我们表达各种思想感情的重要途径,英语语调的基本类型有降调、升调和平调。 降调表示说话人的态度肯定、意思完整、语法结构独立;升调表示说话人的态度不肯定、意思不完整、语法结构不独立;平调一般用于直接引语后面,表述所说的话,音高没有高低的变化。在意义比较复杂的句子或意群中,往往结合了三种基本语调,构成升降调或者降升调,而使语调变得复杂。 美国英语比英国英语更平民化,它的语调也更趋于自然,较少故意的抑扬顿挫;英国英语语调则起伏较大。不同的语调可以表示说话人不同的态度和不同的隐含意思。英语中同一句话采用不同的语调会产生截然不同的语意概念。 例如:“yes”,若用降调,表示说话人对所回答的问题十分确定;若用升调,表示对问题有疑问。语调具有强烈的感情色彩,它使语言更富有表现力。 1. 用于陈述句: 例如:I have already seen that movie. ↘ 译文:这部电影我已经看过了。 2. 用于特殊疑问句: 例如:What has happened to him?↘ 译文:他出什么事儿了? 注意:特殊疑问句有时候用升调表示请别人重复刚才他说过的话。 例如: A: I graduated from Lanzhou University and majored in mechanical engineering.↘ 译文:我毕业于兰州大学工程力学专业。 B:What was your major?↗ 译文:你说你的专业是什么? 3. 用于祈使句: 例如:Go back to your seat! Now!↘ 译文:回到你的座位上去!马上! 4. 用于感叹句: 例如:What a small world!↘ 译文:这世界竟是如此之小! 5. 用在选择疑问句中“or”之后的部分: 例如:Do you want to drive↗ or walk?↘ 译文:你想开车还是想步行? 1. 用于一般疑问句: 例如:Do you mind if I sit here?↗ 译文:你介意我坐在这里吗? 注意:一般疑问句有时候也用降调,表示一种不耐烦或者命令的语气。 例如:Are you satisfied?↘ 译文:这下你该满意了吧。 2. 用于罗列事物时: 例如:For each incomplete sentence, there are four choices maked A↗, B↗, C↗, and D↘. 译文:对于每一个不完整的句子,都会给出四个答案,分别为A、B、C和D. 3. 用于陈述句,表示译文、怀疑、未定、猜测或期待等。 例如:You really want to do it?↗ 译文:你真要做这件事吗? 4. 用于置于句首的状语短语和状语从句: 例如:After dinner↗, I read a magazine and made telephone calls. 译文:晚饭后,我看了一本杂志,还打了几个电话。 5. 用于并列句的第一个分词,表示句子还未说完: 例如:My fever is gone↗, but I still habe a cough. 译文:我的烧退了,但还在咳嗽。 6. 用于委婉祈使句: 例如:Excuse me, sir↗. Can you help me↗? 译文:先生,打扰一下,您能帮我一下吗? 7. 用于称呼语: 例如:Mrs. Smith↗, this is Tom Jones↘. 译文:史密斯夫人,这是汤姆·琼斯。 平调 用于直接引语后,表示所说的话的具体内容。 例如:''We are going to Florida,'' She said brightly. 译文:她兴高采烈地说:“我们要到佛罗里达去。” 当然,以上发音规律的前提还是你对每个音节的发音要够标准哦~ |
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