原文 欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。 注释 (1) 孤:幼时失父。 (2)以荻画地:用芦苇秆在地上写画。 (3)闾里士人家:近乡邻里的读书人家。 (4)惟读书是务:只是把读书当作第一要务。 译文 欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书。从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了。 启示 之一 家教,尤其是母亲的教育是少儿成才的关键。欧阳修四岁失去父亲,家境贫苦,无法供其读书。但其母亲仍不放松孩子的教育,用芦苇秆在沙地上写画教给他识字,教给他诵读很多古人的篇章,这无疑为欧阳修的成才奠定了坚实的基础,也培养了欧阳修勤学苦读的良好习惯。 之二 读书,如饥似渴地读书是成才的捷径。少儿时期的欧阳修,在母亲的教育下养成了爱读书的习惯,一直坚持读书,甚至在家中无书的情况下去借书阅读或抄书,真是难能可贵。读书破万卷,下笔如有神。古往今来,因苦读而成才、而名传千古的名人轶事很多,直至今天,仍有重要的教育意义。 |
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