| 本教材难易度合理过渡平和主要采用的是全身反应 Total Physical Response 教学法让学生在不同的学习活动 中感知并运用英语使得学生在做中学在唱中学在玩中学。 本册教材内容在前面两年的基础上继续选择紧密联系学 生的生活和学习实际选择了切合学生需求的话题六个单 元依次涉及了新老师、星期、食物、家务、房间、自然环 境。 这些语言材料真实地道、 活泼有趣使学生在学中乐乐 于学。 同时教材还选编了一些与学生日常生活密切相关与 教学内容和教学进度同步的西方文化知识比如称呼的使 用公共节假日等。教材的教学形式丰富多样其中包括对 话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等使学生能 够在丰富多彩、生动有趣的课堂氛围中学习语言运用语 言。在学生能力培养方面本册教材通过 let ’ s start/pair work/group work/task time/ let’ s check/write and read/story time 等活动循序渐进培养了学生自主学习和对立运用语 言的能力。 由此也发掘了学生积极求知、 努力进取的潜能。 四、教学目标 |
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