高中化学 | 熟练解答有机合成题的思路与方法

有机合成题的实质是利用有机物的性质，进行必要的官能团反应。

一、有机合成题的解题思路

1、选择出合理简单的合成路线。

2、熟练掌握好各类有机物的组成、结构，性质，相互衍变关系以及重要官能团的引入和消去等基础知识。

合成路线的推导，一般有两种方法：“直推法”和“反推法”，而“反推法”较常用，该方法的思维途径是：

（1）首先确定所要合成的有机物属于何类型，以及题中所给定的条件与所要合成的有机物之间的关系。

（2）以题中要求的最终产物为起点，考虑这一有机物如何从另一有机物甲经过一步反应而制得。如果甲不是所给的已知原料，再进一步考虑甲又是如何从另一有机物乙经一步反应而制得，一直推导到题目中所给定的原料为终点，同时结合题中给定的信息。

（3）在合成某一产物时，可能会产生多种不同的方法和途径，应当在兼顾原料省、产率高的前提下选择最合理、最简单的方法和途径。

二、有机合成的常用方法

1、官能团的引入

（1）双键的引入

①通过消去反应（某些卤代烃或醇），可引入C＝C双键。如：

②通过催化氧化反应（某些醇），可引入C＝O双键。如：

（2）卤原子（—X）的引入

①不饱和烃与HX或X₂发生加成反应。如：

（引入一个—X）

（引入两个—X）

②醇与HX发生取代反应。如：

（3）羟基（—OH）的引入

①通过加成反应引入。如：

烯烃与水加成：

醛（或酮）与氢气加成：

②通过水解反应引入。如：

卤代烃的水解：

酯的水解：

2、官能团的消除

（1）通过加成反应消除不饱和键。

（2）通过消去反应或氧化反应或酯化反应等消除羟基（—OH）

（3）通过加成反应或氧化反应等消除醛基（—CHO）

3、官能团的衍变

（1）一种官能团变成多种官能团。如：

（2）

（3）改变官能团的位置

这种情况题目信息中会明示某些衍变途径，如：

（此种加成方式题中会举例明示的）

4、碳骨架的增减

（1）增长碳链：它常以信息形式给出。常见方法有：不饱和烃、醛与HCN的加成；不饱和烃的加成、聚合；酯化反应；含有多种官能团的物质间的缩聚反应等。

（2）减短碳链：如烃的裂化（或裂解）；酯的水解；某些烃（如苯的同系物、烯烃及炔烃）的氧化等。