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文章作者：马静妮（西安高新逸翠园学校） 图文编辑：孙翠芳（二十一世纪师培教育） 一直觉得教育的最高境界就是“行到水穷处，坐看云起时”，然而平时繁杂的工作、单一的教学活动，让人觉得心生厌倦，琐碎的工作也将最初的热情打落一地。然而在西安文景中学亲耳聆听了李镇西老师等三位教师大咖《学校管理、班主任工作及语文教学》《教育管理专题报告和教师专业成长》《给孩子留下一抹温馨的记忆》《追随先进理念改变行走方式》精彩报告后，我的这种想法和感觉得到了彻底转变。在报告会上，李老师幽默的语言及一个个感人的故事不断赢得听众阵阵热烈的掌声，我自己也被那一个个充满爱心的故事感染着、感动着，深深为那些充满智慧的教学行为而折服。有幸亲耳聆听，有幸与李镇西老师、郭文红老师、李俊兴老师现场交流，受益匪浅，收获颇多，感悟很深。 从李老师讲述的教育案例来看，一些令我们老师头疼的问题，在他的眼里都是教育的绝佳素材，都是教育的良好契机。以前，读他的书，听他的事迹，我总认为和他距离很远。其实并不是这样，在他的报告中，我也知道他其实也是一个普通平凡的老师，虽然他现在名声大振，然而这些耀眼的光环背后，有的是他多年来的沉淀和积累。他在工作中遇到的问题和矛盾，我们每位教育工作者也同样会遇到。但为什么是李镇西，而不是我们？原因就在于，我们被日常的琐碎和繁杂所淹没，深陷其中，迷茫无措，正是因为缺乏他的那种激情和睿智。他是一个有心、有情、有爱、有义的老师，能够把具体问题当作提升教育的抓手，善于捕捉其背后深藏的东西，与学生深入平等交流，不急躁、不发怒，有的是处理问题的技巧和艺术，是师生双方生命的和谐共振与交相辉映，是一种至高的教育境界和层次，真心佩服李老师的聪明和睿智。就如李老师所说，“教育比清查更重要，但是这个教育一定要自然，而且震撼人心，让教育也充满浪漫的气息。”从他待人接物与为人处世中，我体会到教育其实并不是那么枯燥单调乏味，那么难，是需要有一种情怀去享受，感悟其中的浪漫与美。 通过聆听李老师的报告，现场感受教育大师的魅力，我也回过头来反思我自己，我的幸福是什么？在哪里？原来，我的幸福也很多，只是缺少发现，缺少梳理。作为一名年轻老师，我的幸福就是看着学生们成长进步、人格健全；我的幸福就是每天都能看到孩子们的笑脸，听到他们的笑声；我的幸福就是陪伴一届届学生从初一到初三的经历；我的幸福就是在逢年过节收到以前学生的问候和祝福；我的幸福就是静下心来刻苦钻研、认真备课；我的幸福就是平等关爱对待每个学生，像待我的孩子一样；我的幸福就是站在讲台上享受每一个与孩子们相处的45分钟…… |
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