大家都知道在有余数的除法里,余数要比除数小。利用余数,我们可以解决许多有趣的实际问题。解答习题时,我们会碰到一种类型的题目,当一些数据重复的出现,但是需要我们按照要求找出排序时,我们首先需要讲重复出现的部分作为一组,再想总数里有几个这样的一组。如果相除没有没有余数,说明某个物体或数是一组中的最后一个;如果相除有余数,那么余数是几,某个物体(或数)就是一组中的第几个,从而解出所求问题。这样用文字说可能大家觉得很抽象,没有什么印象和概念,下面我照样是通过几个具体的例子来给大家讲解,希望大家能够掌握这个思路和方法,从而能够拓宽思路,轻松应对此类应用题的解题方法。 例1 例1中是4人一组循环被发到卡片的,可以这样想,26里面有多少个4,以及是否有余下的数,其实就是要用到除法,再来观察是否有余数,以及余数代表的是哪一个人,就可以解决问题了。 例2 例2中的第一问和例1 的解法道理是一样的,第二问的时候,要求20个数的和,如果一个一个加起来是比较麻烦的,因此我们要观察它的特点,根据它的排列特点找出每一组重复出现的和,再加上余下的数的和,就可以轻松获取答案了。 例题3 首先要明确一个星期是7天,我们平时的每一天都是按照7天一直循环重复下去的,知道31天里面有多少个7天,然后余下的填数再来推算。 例4 遇到这样的问题,首先在头脑中要构建一两个周期的形象,或者在草稿纸上列一下,这样有助于我们理清思路。然后依然是根据余数的问题来解答。 例题5 需要理解和记住的是,在除法算式中,商是几,就说明被除数是除数的几倍;如果商是几,余几,就说明被除数是除数的几倍多几。因此认真解读题目,找到被除数和除数之间的倍数关系,或者和差关系,从而得出要求的答案。 关注我,每天学一点,轻松学习,少走弯路! |
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