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作者｜高树军 赵媛媛 干啥事都要有股执着劲1976年7月，武际成就读过的“武家联中”扩招教师，曾经教过他的几位老师联名举荐，说他品质好，功底扎实，是个再好不过的人选。就这样，经过村里批准，武际成到这所学校当了一名民办教师。他有些惊喜，爷爷当年曾干过这项受人尊敬的事业，从儿时起自己就一直向往。他暗暗发誓，一定要好好干，干出点儿像爷爷那样的业绩！ 书到用时方恨少。武际成真正教起学来才发现，自己的知识既贫乏又不系统。他想，既然当了教师，就要义无反顾地担当起教书育人的责任，绝不能误人子弟！他下定决心，一边教一边学，尽快攻破这些难关。 学校就在村后不到一里地，他却坚持天天住在学校里。这样做，除了日常教学，还可以挤出更多的时间自学。他从汉语拼音字母的发音学起，一遍遍地念，一个字一个词地订正……直到重新学习了高中的数学、化学。半年后，他给初中生上课，也给高中生（民办戴帽高中）上课，教过数学、化学、语文、体育、美术等许多课程。教学实践使他深深地体验到了学习的重要。有一年多的时间，他主动要求承包了同事们轮流带早操的任务，每天晚上学习到深夜，早晨再带领学生一起出操。 就这样，当教师不长时间的武际成，靠着自己的一股执着劲，不管是教学、自修还是个人生活，都安排得严谨而有规律，一丝不苟，从不马虎。在一些人的眼里，年轻的武际成似乎偏于固执教条，这年头有必要如此的刻板认真？而他却从中品咂到了充实与快乐。 他被学校任命为团支部书记，负责组织开展校内校外的活动。那段时期，学校的篮球赛、文艺演出、义务劳动、骑车远足，每项活动都搞得有声有色。这个团支部被评为全公社的先进，武际成被推选为公社团委委员。 学校放了麦假、秋假，武际成便回到熟悉的生产队里参加劳动，割麦、打场、推车、锄地，样样不落在后面。暑假里农活少，他就在学校里拾起老手艺，维修门窗、桌凳，为学校节省了一笔开支。邻居们有木工活也来找他，结婚做嫁妆，盖屋做门窗，谁家用着谁家叫，他能忙得过来就不会推辞。 武际成练就了一手漂亮的毛笔字，周围村里谁家写喜帖、喜联，拿着大红纸就跑来找他。每年腊月二十三放了寒假，他就在学校里给乡亲们写春联，有时一直写到除夕。家家户户几乎都贴过他写的春联。 为了学校里的事，也为了乡亲们的事，忙忙碌碌的武际成放弃了1978年恢复的高考。在不少人眼里，他参加高考希望很大。 他的教学和处世风格吸引了学生。学生们虽然对他课堂上的严厉心怀畏惧，但更着迷于他课后的幽默风趣与多才多艺，他俨然成了学生们心目中的偶像。 他以近乎狂热的激情投入到工作中。1979年，学校报请公社教育组，提拔他担任分管教学的副校长。从此，他一边负责学校的教学管理，一边坚持带班教课，学校里到处都能见到他活跃的身影。 天道酬勤，武际成教的毕业班连创辉煌。1980年武家联中的38名毕业生，有32名考上了高中，其中一大半被潍坊一中、二中录取，一时在全公社引起了轰动。家长们纷纷跑到学校致谢：“俺孩子有福气，遇上了真正的好老师！”一串串朴实的话语使他不禁红透了脸，切实地感受到了做教师的荣光与责任的沉重。有很长一段时间，这个年轻有为的副校长成了人们谈论的话题，给他说媒的人一个接一个。 武际成于1981年举行婚礼，热烈的鞭炮声响彻了整个武家庄。妻子是小他一级的高中同学，在公社粮管所工作。俩人的老师做的大媒。这年年底，武家联中撤并到沙窝联中，学校达到了30多名教师、500多名学生的规模。武际成调任沙窝联中副校长，继续负责教学管理工作。 人们的命运一半属于时代，一半靠自己把握。 1982年是武际成学习和从教生涯中的一个转折年。这年5 月，昌潍地区教育局颁发文件，具有四年以上教龄的初中民办教师可以报考中等师范学校。武际成考虑再三，最终加入了备考竞争队伍。 说考虑再三，是武际成当时面临着几个可供选择的机会。叔叔在坊子煤矿工作，已托人安排他到煤矿当正式工人；公社教育组支部已发展他为中共预备党员，准备提拔到正职岗位；村里三番五次传话，要求他回村，支部重点培养。还有一个重要原因，他的儿子未满周岁，弟妹们还小，到师范求学两年，远离家乡，不挣只花，全家上下离不开这“半壁江山”。 武际成以对求学的热切向往和对人生的更高追求，最终下定决心把握机会，重新打造自己。 确定报考后，接下来的日子过得极其紧张。三更灯火五更鸡，正是男儿苦读时，满天的星星见证了他的勤奋。管理、上课、复习，样样不敢懈怠。他简直成了一个连轴转的“机器人”，脸上天天挂着黑眼圈。功夫不负有心人，1982年8月，他终于以优秀的成绩被诸城师范录取，开始了为期两年崭新的学习生活。 自从踏进诸城师范学校的大门，武际成就被深深地打动了。整齐优美的校园环境，综合配套的硬件设施，浓郁淳厚的文化氛围，时时处处让他感到欣喜。学校就当如此！一股莫名的激动、冲动和感动涌上心头。回想自己“文革”期间动荡的学习生活，几年来东一榔头、西一棒槌的教学经历令他感慨万千！他庆幸自己走对了这步棋，庆幸自己能够进入师范学校接受一次正规的教育。他再三告诫自己，一定要把握住机会，多学些真本领。 武际成犹如一个饿极了的人见到食物，一头扎进了知识的海洋。他有六年的执教经验，深知学生全面发展的重要性。图书馆、阅览室、活动室，到处都有他勤奋攻读的身影；学校篮球队、文艺集训队、美术小组、文史小组，他是重要成员。他摘编刻印的《中国文学史》材料，是这级民师班学习的重要参考教材；他画的山水、人物习作，时常陈列在学校宣传橱窗内；他经常带领同学们在舞台上一展歌喉，像《战士的第二个故乡》《红头绳》等，都是他的拿手曲目；他领衔的学校篮球队，曾夺得五校联赛的冠军。他成为那个时期诸城师范校园里尽人皆知的人物。 师范求学的两年是紧张而充实的两年，其中也有着许多不为人知的心酸。1983年麦收期间，他乘车赶到家时，天已大黑，可是大门紧锁。他急忙跑到自家的地里一看，年迈的奶奶、父母和妻子，都在忙着收麦子，幼小的儿子已趴在麦子堆上睡着了。再看别家的地，早都收拾得干干净净，他的泪珠一颗颗重重地跌落在这片熟悉的土地上。第二天，他必须赶回学校，临走前抱着儿子亲了又亲，拉着奶奶的手舍不得放下，看着亲人们鼓励的眼神，他只能用加倍的学习来补偿。 武际成白天全身心地投入到紧张的学习中，夜深人静的时候，不由得想念那个虽然贫困却温暖的家。1984年春天，妻子打电话说村里批准了申请，家里要急着盖屋。这在农村来说是件大事！妻子在粮管所工作脱不开身，他不到月休又回不去，心中十分焦急。待他半月之后匆匆赶回家时，还没等进村，远远地就看见了由妻子主持建造的那四间新房。这个满腔抱负的热血青年禁不住热泪盈眶。 随着知识和阅历的增长，武际成的思想越来越成熟，观点越来越鲜明。他在近年发表的《“知天命”之年的回望》一文中深情地写道： “我这个民办教师，通过考试录取到诸城师范学校系统学习两年，对我一生的影响有三点是决定性的。第一，铁定了我终生从事教育事业的决心和信心。第二，使我充分认识到开齐课程、上足课时，开展丰富多彩的活动，是受教育者素质所必需的。第三，严格的学校管理，严谨的治学态度，是办学之必须。”他深刻地认识到：“严谨”不仅能给予学生精准的知识，更重要的是会影响学生对待学问、对待人生的态度。 师范毕业这一年，武际成28岁。他就像蓄势已久的运动员，准备冲向全新的人生舞台。（未完待续） |
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