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古人的读书人，也既是现在说的知识分子。我们中国的知识分子向来以“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”为共同的目标，仁者爱人，心怀天下。《论语》中曾子对读书人风格描述的就非常到位，原文如下：
“弘”就是弘大、胸襟大、气度大、眼光远。“毅”就是刚毅，果断，看的准，对处理事情有独到的见解。有些人有眼光，但是让他做决定的时候优柔寡断，犹豫不决，以至于错失良机；有些人倒是果断，但是没眼光，只能算是鲁莽了。所以，有眼光、有胸襟、刚毅、果断加起来就是“弘毅”。 一个知识分子，要为国家、社会挑起很重的责任，因为知识分子代表着这个国家的文化、文明，这个担子很重，必须有人去挑。所以，中国人办教育的目的，就是为了把一个普通人培养成为“弘毅”的人才，为国家为社会做贡献。 儒家的文化精华就是“仁道”，仁就是爱人、爱社会、爱天下，乃至爱物、爱一切东西。一个接受过教育的知识分子，推行“仁道”就是他的责任，以救世救人为终生目标，所以这个担子是非常重的。 不但任重，而且道远，力行“仁”的原则，要以终生为奋斗目标。所以要下这样的决心，必须养成伟大的胸襟、长远的眼光、恢弘的气魄和果断的决心。 这是中国以前的教育，仕而优则学，学而优则仕，学习就要以天下为己任。而现在的教育恰恰相反，教育就是为了生活，教育就是为了现实，知识最终就是为了赚钱。以前计算机行业赚钱，大家就都学计算机；学钢琴赚钱，大家就都学钢琴。和中国古代的教育精神，已经完全是两回事了。 孔子当年周游列国，是为了推行“仁道”，以天下太平为己任，而不是了谋取富贵。虽然处处碰壁，但他并不气馁，安贫乐道，坚守读书人的修养和正直。凭孔子的才能和影响力，随便耍点小手段，当个官、求个富贵，其实是再简单不过的事了，但那已经不是读书人的风格了。 |
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