|
市教育局下发通知，近期要举办一次作文竞赛，每班十人，人选定好以后，一开始我想就让孩子们自己随便写去吧，后来怕其他学校的老师辅导，自己不辅导岂不吃亏？最后还是决定给孩子们讲一点东西。 考场作文，最终无非写成这三类，一是记叙文，二是议论文，三是散文，其中，我最提倡的是写记叙文，并且不管是命题、半命题、材料作文等都可以写成记叙文，下面分别谈谈写这三类文章的注意事项。 一、写记叙文 首先，不管写那一类文章都一定要注意字体、书面、字数这三个方面。 一篇文章，最能让评委老师眼前一亮的就是字体、书面、字数这三各方面。漂亮的字体，整洁的书面，适中的篇幅确实能首先获得评委老师的好感，这样，感情分就有了，否则，即使其他方面很优秀的文章也很容易落选。 其次，注意文章的语言。 做到了第一点，老师的目光会马上转移到文章的语言上。如何让自己的语言优美呢？我的看法是一要注意表达方式，二要注意修辞方法。在写记叙文时，一定要综合运用多种表达方式，有记叙，有描写，既有环境描写，又有人物描写，还要有点睛的抒情、议论，这样写出来的文章才能避免只有记叙这一种表达方式的枯燥无味，才能使语言生动形象起来。光综合运用多种表达方式还不够，还要注意修辞方法的运用。人要想光彩照人需要梳洗打扮，同样，文章的语言要想优美也需要“梳洗打扮”，这个“梳洗打扮”就是修辞方法。在写文章的过程中，运用比喻修辞，它可以使你的文章语言生动形象，运用排比修辞，可以使你的文章语言很有气势，也许你写不出很有哲理，发人警醒等精彩的语句，但可以引用啊，如果引用修辞用得好，更能为你的文章增色添韵……但也要注意不能滥用修辞。总之，多种表达方式并用，再加上适当运用修辞方法，可以帮你达到语言优美的目的。 第三，注意选材、立意和情感 关于选材，我的意见是宜小不宜大，要以小见大，不要写国家大事，因为你的阅历注定你写不好，也写不出真情实感。要尽量写自己亲身经历的事，写发生在你身边的事，以便写出真情实感。要善于发现、表达社会的真善美，而不是盯着假丑恶，这就是积极向上的立意。还有一点特别要注意，那就是近乎整篇的引用，如：我看过一个故事，然后讲这个故事，最后自己再写两句，一篇文章这就完了。这样的文章能得高分吗？不可能。所以，即使引用，也不要出现“我看过这样一个故事”字样，可以偷天换日，把引用的故事写成是自己身边的事或亲身经历的事，只要这个故事不是众所周知的，一般来说是可以蒙混过关的。 第四，注意拟题及开头、结尾及详略 拟题要简洁，醒目，有文学色彩，开头不要超过一百字，要赶紧入题，结尾要干净利索，简洁有力。主体部分要详写，次要部分要略写。另外，要能把一件事就写够六百字，只要叙事清楚，中间加上描写、抒情以及自己的感悟等，写够六百字根本不是问题。切忌字不够，事来凑，写几件事才能写够字数。 最后，注意文章的结构和记叙的顺序 一篇好的文章，结构也要考虑，除了上述三个方面以外，还要注意设置悬念，前后照应，过渡，铺垫等结构方面的技巧，除了按事情发展的先后顺序即顺叙来写以外，也可以考虑倒叙、插叙，这样写就可以避免平淡，往往能吸引评委老师的眼球。 二、写议论文 议论文写得平淡的较多，不好出彩，所以我不太提倡写议论文，但如果准备充足，也不是不能写，我说的准备充足，主要指的是论据，写议论文要有足够的积累，只要手头有论据，再综合运用多种论证方法，也可以写出好的议论文。问题是在考场上，有些同学构思不足，匆忙下笔，自觉不自觉的把文章写成了议论文，写议论文一般存在的问题是： 1、没有提炼出中心论点，整篇文章中没有表达中心论点的句子。 2、没有事实论据，整篇文章都是自己讲道理，内容空洞，说服力不强。 3、详写事实论据，议论文中的事实论据是不能详写的，只能概括，否则文章就会不伦不类，既不像议论文，又不像记叙文。 三、散文 散文需要有一定的文字功底，写作能力较强，读书较多，目光敏锐，情感丰富细腻的学生才可以写好，写这类文章最容易出现的问题就是写着写着，没词可写了，没情可抒了，结果要么是文章字数不够，成为硬伤，要么接着又叙事，不伦不类，所以不建议一般学生写这类文章。 当然，要想写好文章，功夫在平时，平时多看、多积累、多练，自然下笔不俗，以上所说的，只不过是投机取巧，临阵磨枪而已。 附：本次竞赛写作范围 1、 2、 |
|
|
