|
1，反对在职教师有偿家教并非是家教本身之错。这里有一个问题必须弄清楚，就是而今缘何补课成风，竟成了各地公开的秘密？如果说补课的目的是为了弥补教学不足，提高教育质量，那么不禁要问：为什么不想方设法切实提高课堂教学质量？动辄补课，岂不表明没有严格按教学计划完成任务么？如果这是事实，那家教补课是老师应尽的职责和义务，就不该是有偿的。自己弥补工作欠缺，却要学生家长买单，这是谁家的道理？可现在倒好，少数教师平时在课堂里不好好教学，连最基本的内容都要孩子们去家里接受有偿辅导，这不是违反义务教育法又是什么，这不是师德问题又能作何种解释？ 不让一个学生掉队是一种应尽的责任和义务 教师的收入确实还不太高，但这决不是可以把学生当作“唐僧肉”的理由。在我的记忆中，过去也有老师搞家教给学生补课的，尽管他们的收入低微，却从不收家长一分钱。为什么？在他们看来，不让一个学生掉队是一种应尽的责任和义务。何况现在教师的工资待遇正在逐步得到改善。教育是一种特殊行业，教师被誉为人类灵魂的工程师。教师与一般行业的从业人员不同的是，要求有更高的素质，不仅业务要精，还得有良好的德行，否则就担当不起教书育人的任务。再说教师的表现如何，对孩子能否健康成长关系极大。 禁止“有偿补课”，减轻学生负担，是一项战略决策。不要用“存在即合理”的“理由”来为其辩解，也不要用什么“素质教育”来加以搪塞，实践才是检验真理的唯一标准。既然有偿家教不仅违反有关法律规定，影响孩子的健康发展，而且有损教师形象，立法禁止或矫枉过正一下也很有必要。需要特别指出的是，反对公职教师有偿家教，而不是连必要、无偿的、正常的家教补课也不要了。 |
|
|
