经常听到学生说:“老师讲的我都懂,一旦自己做就不会了。”什么原因?是我们老师没有把“让他自己会做”的方法教给他。 首先应解决的是“你是怎么想到的?”然后解决“怎样让学生想到”。 好的教师是“想给学生听”“想给学生看”。 一般的教师是“做给学生看”“让好学生做给差学生看”。 卢梭说:“教大多数学生能想到的做法”。 如果要教“技巧”也是要教技巧是如何想出来的! 教“怎样思考”“怎样才能想到”才是数学本源的东西! 其次教师教的重点和学生学的重点,不在“解题”,而在“学解”。 还要教孩子学会“从无到有”的寻找思路,今天笔者通过“2017年盐城中考压轴题最后一问”的求法展开,与各位读者分享! 2017中考盐城压轴题最后一问优化解法 ---孙洋清 常规解法思路:“一线三等角”来自于黄译萱同学! 本思路来自于黄佳翔同学! 写在最后:教学生“理解题意的启发性提示语”,就是教学生如何去探索,就是教孩子学会思考。
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