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陕西师范大学奥林匹克花园学校 一级教师 吴先容 今年理综生物试题题型保持稳定，题干简洁，易于学生直奔主题，更多的是在回归教材。与2017年相比，难度有所下降，题目设置更加注重对基础知识的考查，同时也注重对学生获取信息、实验探究、知识迁移等能力的考查。 选择题容量较小，没有知识的延伸拓展，主要考查学生对基础知识的掌握程度。与往年不同的是，没有涉及必修2的遗传学题。病毒再次成为命题的热点，第5题中考查T2噬菌体的生活特点。非选择题注重考查获取信息的能力，第31题的设计是以生态系统为命题依据，但解答要用到题目中给出的“恐惧生态学”知识。第32题是一道典型的遗传学题，是以必修2伴性遗传在实践中的应用中芦花鸡、非芦花鸡的相关知识变式迁移而来的。 试题设计贴近生活，如选修部分第37题，考查牛奶的巴氏消毒优点及水厂供应的自来水消毒，与生活常识紧密联系。 今年生物试题的设计理念围绕突显2017年版的生物学科核心素养，体现生物学科的基本理念。 鉴于今年的命题特点，建议在复习时，注重回归教材，注重教材中的基本原理、观点、结论、核心概念的理解，重视基础题目的训练，夯实基础才是关键。 |
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