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五年级数学:分数与小数的互化问题

 当以读书通世事 2018-06-12

五年级数学:分数与小数的互化问题

任何分数化为小数只有两种结果,或者是有限小数,或者是循环小数,而循环小数又分为纯循环小数和混循环小数两类。

(1)最简分数化为小数的三种情况:a、若分母只含有质因数2和5,那么这个分数一定能化为有限小数,并且小数部分的位数等于分母中质因数2和5个数最多的那个数的个数;b、若分母中只含有2与5以外的质因数,那么这个分数一定能化为纯循环小数;c、若分母中既含有质因数2或5,又含有2与5以外的质因数,那么这个分数一定能化成混循环小数,并且不循环部分的位数等于分母中质因数2与5中个数最多的那个数的个数。

(2)循环小数化为分数:a、纯循环小数化成分数时,分数的分子是一个循环节的数字组成的数,分母的各位数字都是9,9的个数与循环节的位数相同;b、混循环小数化成分数时,分数的分子是第二个循环节以前的小数部分的数字所组成的数,与小数部分中不循环部分的数字所组成的两数之差。分母的头几位数字是9,末几位数字是0,其中9的个数与循环节的位数相同,0的个数与不循环部分的位数相同。

下面来看些例子

五年级数学:分数与小数的互化问题

分数化为小数

分数化为小数的最简单方法就是直接用分子除以分母。若最简分数的分母中只含有质因数2和5,则这个分数能化为有限小数,且小数部分的位数与分母中质因数个数最多的那个数相同。

五年级数学:分数与小数的互化问题

循环小数化分数

纯循环小数化成分数时,它的循环节有几位,那么所化成的份数的分母就由几个9组成,分数的分子就是循环节组成的数。注意结果要化成最简分数。

混循环小数化成分数时,分数的分子是第二个循环节以前的小数部分的数字所组成的数,与小数部分中不循环部分的数字所组成的两数之差。分母的头几位数字是9,末几位数字是0,其中9的个数与循环节的位数相同,0的个数与不循环部分的位数相同。

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