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期末考如何快速提升作文文采 文 / 麦田格作文黄其 一直在想，这关键的冲刺时刻，我能给你们什么帮助。此时，再跟你们说“写作是需要长期积累的”“写作并非一蹴而就”的话，你们一定会把我轰下去，或者拒绝再看这篇文章吧。 我知道你们想要的不是这个。扰乱你们的心绪，徒增你们的烦恼，于事无补，也非我所愿。 其实，我的确认为“考场作文”作为作文一种特殊的形式，自有其内在的规律和评分标准，在冲刺阶段，也确有“急救”“快速”的办法。 何况，“快速打造”与平日的积累是互相成就的关系。我知道，你们一直在努力，这么认真，现在又这么严肃地对待期末这场大考，我很乐意同时也有义务提供一些方法，使你们在备考时使上一点巧劲。这些方法，是一剂强心剂，当你走进考场时你心里会更有底，同时它也是一剂催化剂，唤醒你平日的积累，从而产生化学反应。 你即将看到的，没什么理论，毕竟你记住了理论也没什么用，而且有点浪费时间。 即将絮絮叨叨讲给你听的，都是些实用的方法，甚至有些琐碎、零散，因为都是平日里很多个场合下的灵光一现。有时候是上课、备课过程中的思考，有的从平日批改、讲评作文的感受中来，有的从和学生家长的互动中来。如此看来，这些方法并不是从故纸堆中来，而是冒着热气的，滚烫的，如果你愿意尝试着去做，就会看到文字的变化。 你看到了吗？我仍然不认为，你在读完这篇文章后，文采就会明显提高，你还是得去做，尤其是在接下来的一个多月时间里，按照这个方法去训练自己，并且坚持。我唯一要做的，就是让你的实施路径更清晰，告诉你可以抵达的彼岸。也许，你可以到达的高度，远比我这篇文章里所提到的要高。  一、放过花草树木，还有小鸟 上过我课的孩子一定记得，我的口头禅之一就是“画面感”。不管刻画一个人物，讲述一段故事，还是追忆一段历史，我都要求“画面感”的营造，一定要让读者有身临其境，如在眼前之感。 画面感的营造，离不开景物的描写。但是请你不要一提到景物描写，就只想到花花草草，或是蓝天白云，还有站在枝头唱着歌儿的小鸟。世间千万种风景，怎么到你笔下就这么单调了呢？ 墙角的木头和苔藓、琉璃色的牵牛花、篱笆上爬满的藤蔓、飘荡的灰云、大片的灌木、酡红的枫叶、草间云雀的节拍、冬天仍开不败的芦花、疙疙瘩瘩的青桔、一只熏黑的陶锅、装满的米缸、屋檐下的老风铃…… 这些景物描写不是更有感觉吗？我们在进行景物描写的时候没必要赶时髦，去选择那些“小众”的景物元素加以组合吧，会使你的文字生出一种新鲜感。正是这种新鲜感让你的文字深深印在了阅卷老师的脑海中。 同时，你应该对一些词汇身上与生俱来的情感色彩有一种敏感。 有些词，让你看到，便感觉到无邪的童真童趣：竹篱、森林、竹蜻蜓、田埂、泥巴、稻草人、虫鸣、萤火虫、秋千…… 有些词，你一看，便坠入深深的失落和悲伤：残阳、灰云、湿漉漉的泥滩、东倒西歪枯苇、疏雨滴梧桐、褐色的鸟窝…… 有些词，天生属于安静，属于诗意：袅袅的炊烟、弯弯绕绕的雨巷、一川烟雨、风轻雨斜、青山远黛、斜晖脉脉、杏花雨、杨柳岸…… 还有的同学，喜欢援引历史素材，那么你应该去选用那些颇具古风的词语。比如古人的着装，你就别说“衣服”或是“衣裳”了，你可以说“峨冠博带”“青袖白衣”“素裙”“衣袂飘飘”“一袭斗篷”，其实意思差不多，但和你的素材更配哦！ 景物元素的组合同样可以呈现古风，你看——茱萸泮、渡口、竹馆、古道、丝竹清音、轩窗、别院、飘红的小径…… 举了这么多例子，你应该明白我想要表达的了。在你的脑子里要储备一些这样的词汇，并且将这些词汇归类，面对不同的主题、素材时好自由切换，自如选用。 二、想办法让句子变得工整 我说的并不是书面的干净整洁。句式的工整，会让你的文章读起来富有节奏感。阅卷老师虽然不会把你的文章读出声音来，但是默读时候的顺畅感和韵律感，真的非常影响心情。 排比是我们很熟悉的，它就是一种让句式变得工整的方法，但是不可能总是大段大段地使用排比吧，那真的很吓人，而且也有点老套、过时了。 四字词语的使用，和排比有点像，但是是“瘦身版”的排比，比排比要灵动，多变一些。 注意，我说的是四字词语，不是成语。不要轻易使用成语，尤其是太过常见的成语，成语的概括能力会弱化你文章的细节。 四字词语的使用，使文章的语言简洁、跳脱，成对、成组的使用读起来更是朗朗上口。这一点，你参照余秋雨的文章就知道了，他真的很喜欢这样用—— 把方正、悲壮加在一起，还不是人们认知的大唐，至少，缺了奔放，缺了酣畅，缺了飞动，缺了癫狂，缺了醉步如舞，缺了云烟迷茫。 孔子的文风给予中国历史的，是一种朴实的正气，这就直接成了中国文脉的一种基调。中国文脉，蜿蜒曲折，支流繁多，但是那种朴实的正气却颠扑不灭。因此，孔子于文，功劳赫赫。 你看四字词语的使用，一种磅礴气势，油然而生。 四字词语，也可以走古风、典雅路线—— 扁舟驶过，夕阳如锦，落日余晖里，你负箧曳屣，辞亲远游。前方山路回环，蜀道艰难，但我知道，你会伫立船头，一展低扇，沿路高唱：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。从此，天高云淡，山高水长。 四字词语，也可以写出款款深情—— 天空微光初绽，山路蜿蜒，路旁的桂花沾满露水，花朵饱满，香气内敛。母亲总是在此时，挥动竹竿，打落桂花，那花瓣纷纷扬扬，是嫦娥醉酒时将天上的云搓碎，嬉戏撒向人间，变成了粒粒金灿的桂花吧？呜呜咽咽，袅袅悠悠，香似有似无，若即若离，像一缕低吟，一曲轻唱，按摩我的耳轮。 你在行文时，可以树立这种意识，在不改变的原意的情况下，看看一句话能否浓缩成四字，成功了，不妨再多来一个，配对出现，效果更佳。文章里若出现几处这样工整的句式，文采会提高一个等级。 三、你真的会写比喻句吗？ 比喻句谁不会写，小学就学过了，而且应该算得上在提高文采的路上学会的第一个方法。不过，你可能小看了比喻。在我看来，比喻是写作中最最重要的修辞手法（敲黑板），而比喻的“高配版”是很难的。 我说的比喻，自然不是这种： “天上的月牙儿，像一条小船挂在了天边”； “他高兴得跳了起来，像一只青蛙”； “他不停地在说话，像一架机关枪，吵死人了” …… 这些比喻句最多算“妥帖”，可以打个及格分。你要提升文章的文采，要写出更高级的比喻句。 什么是高级的比喻句？是本体和喻体之间的联系你从来没有想过，但只要看到便觉触电，大呼绝妙。 在那黑压压的眉毛与睫毛底下，眼睛像风吹过的旱稻田，时而露出稻子下的水的青光，一闪，又暗了下去了。 他穿过砖砌的天井，园子正中生着树，一树的枯枝高高印在淡青的天上，像瓷上的冰纹。 这两句话都出自张爱玲，她是比喻界的天才。 在剩下的一个月里，你要留心搜集这些打动你，惊艳到你的比喻句，并挑选关键词帮助自己的记忆。没错，一定一定要记下来，而且这一个多月之内如果有机会能使用一下就更好了，这样记忆效果更佳。 再次强调，一定要反复记忆，别以为你看一遍就会记住。 四、选用“高级”词语 我喜欢讲的第二个口头禅是“高级”。第一次听到这个词是初中写英语作文的时候。那时老师总是强调：“要用高级词汇，用高级句式”。没想到，今天的我也要在学生耳边念叨。 有一次我问班上的学生，“祝你生日快乐”用更高级，更具文学底蕴的话怎么说。他们贡献了很多答案：“恭祝卿生辰快乐”，“恭祝佳人生辰快乐”“拜贺寿辰”。 我当时引用《红楼梦》里的话作为答案：“遥叩芳辰”。他们很服气，但与此同时也会说：“你这也太矫情了，我都起鸡皮疙瘩了”。 哈哈，你得承认，这就是中文的魅力，方块字的神奇。同一个意思，可以用不同的词表示。而词语本身就自带“标签”，你想营造出怎样的风格，就去选用相应的词语。这意味着，你的词汇量必须要大，要丰富。 比如你应该知道“香烟”和“烟叶”意思差不多，“荷花”还有“菡萏”的别称，“桂花”也可以叫做“木樨”，“裂缝”和“罅隙”、“芦苇”和“蒹葭”、“小路”和“阡陌”“街衢”“弄堂”“巷弄”也具有类似的关系。 我在上《诗酒人生》的时候，会告诉学生酒有很多别称：“浮蚁、绿蚁、杜康、流霞、壶觞、玉露琼浆”等等，这样你在写作文的时候，就不会一个“酒”从头用到尾，你的词汇是多元的。 你知道“夏天”其实也是有很多说法的：盛夏、蝉夏、黄梅时节、炎夏、仲夏、长夏、槐夏……这些词语本身没有好坏之分，在不同的场合你可以选用不同的词语，但前提是你得知道有这些词语。 大家在接下来的时间，可以有针对性挑选你写作时常用到或者喜欢用到意象，去查一查它们有什么别称、雅称，既不用花太多时间，效果也还不错。 好了，一下子贡献了四个方法，是不是实操性还挺强的。你可能会关心，快速提高考场作文分数，我为什么要从“文采”这个角度切入。理由很简单，“文采”是文章的外衣，在最后冲刺的阶段，从“外形”来提升你的形象，最容易产生立竿见影的效果。因而，我也希望你在接下来的备考阶段，能多花点心思在提升文采这件事情上。 也有的同学会说，很多名家的写作风格是朴实无华的，为什么我要在文采上花那么多心思。对此，我不得不泼盆冷水，名家的质朴那是历经千帆后的从容淡然，那是更高级的状态了，你千万不要把你的“朴实”和他们的朴实混淆了，还是老老实实先锤炼自己的语言，提升文采吧！ 另外，再对文笔功底非常扎实，颇具才情的学子们说几句，你们文采飞扬，遣词造句非常考究，我不担心你们的文采，担心的是剑走偏锋，你们要明白“过犹不及”的道理。有些句子只是“看起来很美”，但实际言之无物，读起来也颇为费尽，不明所以。 举个例子你就明白了—— 你泼墨了墙角残缺的欲言，于是就渲染出一个没有跌宕的夏天。 年华终究会羽化为华丽的燕尾蝶,在人世间撒下耀眼的麟粉 流年未亡，夏日已尽。落叶下流光的珍珠，是你多年前失明的双目。 我相信，聪明如你，一定明白自由创作和考场作文之间的区别，我希望你学会“控制”，可以自由切换。 以上。 谨以此文献给所有正在“头悬梁，锥刺股”拼搏中的学子。 |
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