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青岛版小学信息技术五年级上册第7课《玩转幻灯片》 教学设计 设计者：龙口市润新小学 张宗志 授课年级：五年级 一、教材分析 《玩转幻灯片》是青岛版小学信息技术教材五年级上册第一单元第7课。本课教学内容主要是建立超链接。从本文档内幻灯片之间的链接，到不同类型的文件之间的链接，再到网址、邮箱地址的链接，跳转跨度大，大大提高了浏览速度，节省了时间，体现了信息技术的高效与便捷。刚开始，学生可能对于超链接的概念不太理解，但只要学生理解了什么是超链接，必将在今后的幻灯片学习中游刃有余。 二、教学目标 知识与技能：理解超链接的作用和意义；能够灵活建立和使用超链接；掌握动作设置的方法。 过程与方法：通过学生自主探究和教师设计的需求引导、任务驱动，展开学习活动。 情感态度价值观：通过本节课的学习，培养学生思维的条理性；培养学生热爱祖国、民族团结的情感。 三、教学重、难点 1、重点：能为图片、文字等建立超链接，掌握动作设置的方法。 2、难点：超链接中链接位置的设置。 四、教学策略 以认识民族服饰来创设情境，通过自主探究、小组合作等方式学会为图片建立超链接、为文字建立超链接，创建链接到网页的超链接，学会动作设置的方法。首先通过猜民族服饰来激发学生的兴趣，通过小组合作探究完成超链接和动作设置的操作，通过演示和归纳来梳理知识点，通过自主练习来完善作品，通过课堂小结总结本课收获，升华学生情感，最终达成本课的三维目标。 五、教学过程 | 环节名称 与需时 | 教学设计 | 设计意图 | | 课前活动 （2分钟） | 听说咱班同学个个博学多才，老师考考你们：我们国家有多少个民族？你能说出几个？ | 激发兴趣敢于发言 | | 情境导入 （2分钟） | 56个民族都有各具特色的服饰，老师今天就给同学们带来了5套民族服饰，你能猜出他们是哪个民族的吗？ | 设置情境激发兴趣 | | 新授部分 | 一、展示民族服饰，导学新知。 师：大家热情很高，到底猜得对不对呢？后面的幻灯片里就藏着答案，谁愿意下来放映幻灯片寻找答案？ （学生上台放映未做超链接的幻灯片，翻找喜欢的服饰介绍。） 师：这位同学每找一张图片，需要翻遍所有的幻灯片，耗时费力，有没有更快捷的方法呢？请看老师修改之后的演示文稿。（老师放映做好超链接的幻灯片） 师：比较一下两次放映，你发现了什么？第二次放映更快捷，鼠标变成了小手。真是有心人，小手后面藏的就是这节课要学习的新知识：超链接。超链接就是在对象之间建立起对应关系，就像我们看书查字典时目录与正文的对应关系一样，刚才第一张幻灯片我们就可以看作是目录页，后边的看作是正文内容，建立起超链接我们就可以直达目标，找到需要的信息了。想学习这个本领吗？ | 通过两份幻灯片的比较感受超链接的便捷。 联系书籍目录和查字典来理解超链接的概念。 | | 新授部分（30分钟） 新授部分 | 二、学习插入超链接。 （一）图片超链接 师：请同学们打开桌面上“民族服饰.ppt”文件。让我们一起来揭开超链接的神秘面纱。读探究任务一。 师：请最先完成的同学来演示一下。第一步选定图片，第二步插入超链接，除了右键菜单还有什么办法？（演示）左边的4个选项怎么选？你是怎么分析的？（演示）怎么快速返回第一张幻灯片？谁有好办法? 学生边演示，教师边总结： 第一步：选定对象；第二步：插入超链接；第三步, 确定目标位置 师：看来，超链接虽然功能强大，操作起来却并不复杂，下面请大家继续完成刚才的操作,先完成的小组贴一个标志。
（二）文本超链接 师：有同学说还想了解更多的民族服饰，老师准备了一个word文档，里边有更丰富的资料，名字叫“更多服饰.doc”。能不能给第一张幻灯片的标题文字“美丽的民族服饰”建立一个超链接来打开这个word文档呢？读探究任务二。
师：开始第二轮比赛。 师：请先完成的小组组长来汇报一下你是怎么操作的？文本建立超链接后有什么变化？
（三）链接到网页和邮箱 师：有的同学还想查找更多的资料，谁有办法？到百度上搜索是个好办法。超链接这么神奇，它能帮我们链接到百度网站上吗？谁想试一试？你真勇敢，到老师机器来演示。第一步，选定文字，第二步，插入超链接，第三步，确定目标位置。谁知道百度的地址？放映，果然打开了百度首页。（贴一个标志）同学们也一试身手来完成任务三。
三、学习动作设置 师：想为你建立的超链接添加声音提示吗？我们可以通过“动作设置”来完成。请看老师的演示操作： 1、使用幻灯片中的元素。2、添加动作按钮。 自己动手试一试，完成探究任务四。
四、知识梳理 师：下面我们一起来梳理一下前边学过的知识。
五、完善作品 师：现在大家已经对超链接有了比较准确的把握，给大家5分钟的时间通过建立合理的超链接和动作设置来完善一下自己的作品。 | 通过学生的汇报与演示总结出知识点和操作步骤，利于学生掌握。 小组合作开展讨论探究，可以培养学生的团结协作能力，同时能够照顾到全体学生。 通过教师演示解决疑难。 通过知识整理来梳理提升知识点。 自主练习深化提高 | | 课堂小结 （5分钟） | 师：同学们，通过这节课的学习，你有了哪些收获？ 师：老师把大家的收获总结成了一首顺口溜，齐读一下：
小小的超链接却可以让我们通达五彩缤纷的大世界，鼠标轻点我们的视野便能够纵横天下。PowerPoint还有许多神奇的功能，课后大家可以进一步去探索，谢谢大家，下课。 | 对本课课堂教学进行回顾总结 |
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