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暑假之际，很多爸爸妈妈都会给孩子报一些暑假班，想让孩子在暑假多学点。 但是我们要知道，比学习知识更重要的是培养孩子的学习能力；培养好孩子的学习能力，而非急着让孩子学习某些特定的知识，这才是我们应该做的、真正有价值的“抢跑”。 一名资深的班主任曾说：我非常确信的一点是，对于孩子来说，无论有没有天赋，正确的学习方法最重要。甚至可以说，那些看起来有天赋的孩子，大都是掌握了有效的方法。 好在，方法我们是可以学习的。而去学习优秀的人总结出的方法，加以实践并调整，确实是更高效的。 这位班主任还提供了一些暑假培养孩子学习能力的方法，让我们一起看看吧！ -01- 群体阅读交流能力 现在孩子学习的3大学习病：买书不读，买课不上，收藏干货不看。 你和你家孩子是不是也这样？
研究表明，同辈群体之间对阅读行为的影响是明显的。调查中向这些青少年提了这样的问题：在阅读材料的选择上，是谁最可能对他们产生影响？父母、友伴，还是最要好的朋友？ 从回答的结果看，38.9%的学生回答是友伴，33.5%的学生回答是父母，27.6的学生回答是最好的朋友。可见，友伴和最好的朋友的影响是显著的。
暑假时间长，孩子们有共同的休息时间，绝对是提高群里阅读交流能力的好时机！ ▣ 对策 1. 我们可以联系其他的家长朋友，定期举办读书会，让孩子们分享自己的阅读心得。 2. 找最不爱读书的孩子，让他担任读书会会长，负责组织大家读书，调动阅读兴趣。 3. 充分发挥线上学习功能，用微信群、QQ群，定期汇报读书进程，让孩子们在读书上有“攀比心理”。 -02- 持续学习的能力 生活中我们常听见有人说：
很多人死活弄不明白一个道理——努力也是一种能力。他们言语中透漏着对努力的不屑，觉得努力不过是手到擒来的事儿罢了。 努力二字，看似简单，其实很难。 天气太热，有人懒散，有人伏案学习；有人学的时候三心二意，有人学的时候专心致志；有人学了一会儿就放弃了，有人就能一直坚持。 集中力、精力、耐力，缺一不可，才能形成努力——即持续学习的能力。 暑假有着漫长的两个月，正是培养持续学习能力的好时机，我们一定要督促孩子把握机会。 ▣ 对策 1. 规定特定时长让孩子练字/看书，例如：每天练字一小时，在这个时间内不许偷懒。 2. 当孩子的练习达到一定时长，以一周为例，这要这周都按计划了，可以给孩子适当奖励。 3. 当孩子适应练字/看书一小时后，延长时长。 无限循环重复做某件事是极其枯燥无聊的，因此能坚持下来饿孩子都很不容易，不要心急，只要孩子比昨天进步一点就行。 -03- 给学习做减法的能力 经常有家长朋友留言说感觉孩子作业写不完、时间不够。其实这都是孩子没有处理好学习时间管理问题的表现。 我们需要让孩子明白：时间就这么多，不可能通过管理而增加或者减少，而我们根本不应该去管理时间，而是管理我们自己的欲望，学习不要贪多。 有的孩子用了一些方法去管理时间，但是效果并不好，内心很焦躁。在规定的时间内没有完成语文作业，但是下一个时间段就要完成数学作业了，只能一拖再拖，这就成了时间管理上的恶性循环。 ▣ 对策 1. 用一整块较长的时间去完成一件事，例如：两个半小时完成一张语文试卷。 2. 逐步缩短学习时间，过段时间后将两个半小时变成两个小时。 很多家长给孩子制定学习计划的时候，都是直接“收紧时间”，这样做是不对的。若是孩子本身学习无计划性，突然规定一个较短的时候，他会无法适应。 暑假是一个较长的周期，我们有足够的时间让孩子练习“逐步收紧时间”，放下贪心，尽可能减少单位时间上要做的事情，把无关紧要的事情抛开，只完成最重要的一件事情，当这件事情完成后，再去完成下一件重要的事情。 -04- 英语输出能力 很多孩子学习英语只见输入，不见输出。 什么意思呢？ 英语单词好像背了很多，但是写出的英语作文还是错词百出； 英语课文背了好多，但是还是“哑巴英语”； 学习了很多，但是效果并不明显，输出几乎没有的。 有的家长只让孩子去单一读、背是没有多大功效，英语是一门语言、是一种交流工具，既然是工具就要使用，在使用中才能提高熟练度。 ▣ 对策 1. 小学阶段的英语教学有其独特性，主要以激发学生的学习兴趣，通过听、说、读、唱、玩等形式，帮助学生形成初级语感、语音及语调，从而培养学生的英语交际能力。我们可以给孩子播放一些英语动画、英语电影，或者CCTV-10的希望英语杂志节目等。 2. 多次的模仿正确发音，可以是电视里看到的，耳朵听到的，无论其来源，让孩子模仿，尽量逼真的模仿。 3. 在发展英语技能时，应该遵循重复原则。我们可以给孩子买些简单的英语读物，让孩子反复阅读。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。 我们需要培养孩子能受益一生的能力，所谓授人以鱼不如授人以渔。而这个暑假正是培养孩子“抢跑能力”的好时机，各位爸爸妈妈一起加油吧！ |
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