【教你写作 三】

语言描写训练

一、什么叫语言描写

指通过对人物对话、独白以及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。

“语言，也就是说话。”(吕叔湘语)，它是思想的直接表现，是人物内心世界的外在体现之一，对人物说话的内容、语态、腔调以及其独特词语、习惯用语等进行细致行动地描摹，是刻画人物形象、揭示人物性格特征的一种重要手段。

语言描写在人物描写中占有非常重要的地位。鲁迅先生曾指出，有成就的作家，他“写人物，几乎无须描写外貌，只要以语气、声音，就不独将他们的思想和感情，便是面目和身体，也表示着了”，而“读者看了对话，便好像目睹了说话的那些人。”

由此可见，语言描写在刻画人物形象、揭示人物性格的过程中具有着不可替代的重要作用。

二、语言描写的注意点

那么，如何才能写活人物的语言，通过人物语言的描写去揭示人物的性格特征和思想感情呢？

首先，人物的语言必须个性化，即具有人物的个性特征，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言而如见其人，正如鲁迅所说:“只摘出各人的有个性特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”这里所说的“各人的有特色的谈话”，就是具有个特征的语言。

例如:天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句:“大雪落地似鹅毛”，县官接了一句:“满天下皇家瑞气。”财主笑着说:“下它一年又何妨”，这时，来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句:“放你娘的狗屁”。 这段话，表明了不同身份的人有不同的思想感情，说的话当然不同。秀才读书人，用了比喻来形容；县官不忘为皇帝歌功颂德；财主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是乐事;唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨。

其次，人物的语言描写还要符合“语境”，要写出人物在特定环境条件下的心理状态。所谓语境，是指符合人物特定处境、特定心情的语言环境。

场合不同，人物的心情不同，语言表达也会不同。严肃的场合，话语一般应庄重;个别人之间开玩笑，则可以幽默风趣些;兴高采烈时，人说起话来快言快语;懊丧时，人的语调又会缓慢低沉。当然，与之相反，用得好，也会产生幽默或讽刺的效果。

因此，当代作家艾青说:“作家不能强迫人物说话，而是人物在什么情况下，一定要说什么话。”

例如:他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道:

“老爷～”

我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了层可悲的厚障壁了。我也说不出话。(《故乡》）

一声“老爷”，少年时代的纯真友情，完全被封建的等级观念所代替。

另外，语言描写还要写出人物说话时的神态、动作等。有些同学写人物对话的时候，只注意写人物的对话，而不注意描写人物对话时的神态、动作，老是“我说”、“他说”、“你说”，写出来的文章干巴、乏味。

   最后，在进行语言描写时，语言要简洁。 不能拖泥带水，更不能写一堆的废话，让“人物”说了没完。语言拖泥带水，没话找话，这是学生作文容易出现的毛病，即使生活中真的这样说了，也要根据需要进行取舍。在实际生活中，人们说的话既多又杂，写文章不是生活实录，不能原原本本地照搬生活。写进文章的语言一定要经过提炼加工，跟中心密切相关的话，有助于刻画人物形象的话，再多也是必要的；反之，与中心无关的话，对刻画人物毫无作用的话，哪怕是半句也是多余的。

三、 语言描写的形式

语言描写有下列四种形式:

一种是个人独白，也就是否 我们常说的自言自语。如:“唉，这鬼天气～又闷又热，蚊子也来捣乱，一夜没睡，真倒霉～”王老五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。

第二种是一个人对别人说话。如:老马对小马说:“孩子，光听别人说，自己不去试试是不行的。”

第三种是对话。

第四种是几个人议论或交谈。

四、 病例分析

门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说:“谁踢坏的”，捣乱鬼董小天说:“没看见”，旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说:“是董小天踢的”，董小天不承认。老师说:“还有谁看见的”,“没看见”，李星说。

这段描写显得单调乏味。如果说加上符合他们性格的个性化语言，就会好象真的听见他们的声音;同时添上相应的表情和动作，就会加强对话的表达效果。

门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼:“谁踢坏的”,捣乱鬼小董。

墨  痕

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编辑：雷子