七年级数学：认识有理数，开拓视野只需理解这几个观点

上一篇我们讲了如何学习正数和负数，那么本篇我们一起继续来拓展一下，认识有理数。掌握这个概念之后，小学生升初中阶段，你的数字思维和数字视野将进一步开拓。你会发现，哦，原来他们是这样的！准备好，你有足够的底气在几分钟内认识这个有理数这个家伙哦！

基础一：整数。我们知道整数，就是从小一直学习的1、2、3、4；这就是正整数，从数数字开始我们就知道这些东西。好了，继续；负整数；我们上一篇掌握了负数的概念，比如说-1、-2、-3、-4等等，和正整数意思相反的，可以称为负整数，你们理解了吗？如果对负数有疑问，可以翻看我上一篇关于正数和负数的讲解。

基础二：零。我们知道0，对，就是那个表示什么都没有的零，这是数学历史上一个奇怪的现象，当然我们也在小学阶段完成了对它的探索；

基础三：分数和小数。小学阶段我们还学习了分数、小数，其中小数也可以用分数表示，比如0.5，我们也可以表示为二分之一（1/2），所以我们统一称这类不太规则或者说比较讨厌的数字为分数，它们也和整数一样，有正、负之分。

好了，下面就是结论：有理数是BOSS，他负责管辖上面的整数、零、分数和小数。也就是说：正整数、负整数、零、正分数（小数）、负分数（小数）统称为有理数。为了更深入理解这个大BOSS，以防一些题目给我们设一些模糊概念的陷阱，我们还需要理解以下几个辅助观点：

1、正整数、0、负整数和分数统称整数；

2、正分数、负分数统称分数；这里有一个易错点：小数，由于小学和初中阶段学习的小数大多可以化为分数，就像上面说的0.5、0.25等等。所以课本把小数也统一看成了分数。

3、整数和分数统称有理数；这种说法来自书上，也就是上面结论的进一步总结。

怎样，很简单吧？下面我们做一些习题巩固一下这个概念吧！下一篇我们将对本篇习题答案进行讲解，有疑问的小朋友和家长可以留意哦。下期预告：认识数轴。