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沿着那片牛儿吃草、马儿溜达的草地，有一堵老旧的石墙，石墙的缝隙里住着吱吱喳喳的田鼠一家，他们和牲口棚、谷仓都离得非常近。生活是无忧无虑的，肚子饿了，就去草地上找吃的；冬天到了，就到牲口棚和谷仓里找一点儿农夫和别的动物掉在地上的食物。他们不用操心日子怎么过，每天说说笑笑，好不热闹。 可是有一天，农夫搬走了，附近的牲口棚和谷仓也都废弃了，里头空空的，什么都没有。眼看着冬天即将到来，田鼠们开始忙着收集玉米、麦穗、坚果和干稻草，他们从早到晚都在忙着，只有阿佛例外。 （这个冬天跟以往的冬天相比，小田鼠们的境遇有什么不同？他们是怎么应对的？） 有时候，阿佛眯着眼睛坐在一旁，小田鼠们边扛玉米边问：“阿佛，你为什么不干活儿？”阿佛回答说，他在干活儿呀，他在为寒冷、阴暗的冬天收集阳光。 有时候，阿佛只是呆呆地盯着草地，他们又边传着坚果边问：“那现在呢？”阿佛说，冬天总是灰灰的，他在收集颜色。 还有一回，阿佛看起来像是快睡着了。他们责备他：“阿佛，你在做梦吗？”阿佛说：“我正在采集词语，因为冬天的日子又多又长，我们会把话说完的。” （面对阿佛好似偷懒的行为，小田鼠们是什么态度？反映了他们什么样的性格特征？） 冬天终于来了，第一场雪已经飘落，五只小田鼠也躲进了石墙的窝里。刚开始，他们有很多东西可以吃，有很多话题可以聊。调侃着傻狐狸和蠢猫咪，他们过得开心极了。可是渐渐地，食物被吃得差不多了，石墙里越来越冷，谁也不想开口说话了。 （小田鼠们这时候的生活状态是怎样的？） 一天，他们想起了阿佛说过的话，便问道：“阿佛，你的那些东西呢？” “闭上眼睛”，阿佛边说边爬上了一块大石头，“现在，我带给你们阳光。你们感觉到了吗？它的金色光芒……”听着听着，四只小田鼠觉得暖和多了。 （阿佛的声音真的有魔力吗？为什么小田鼠们会感觉到暖和？再仔细观察阿佛的眼睛，和前面相比，有什么变化？说明了什么？） 他们又焦急地问：“那颜色呢？” 阿佛说：“再闭上眼睛。”然后，阿佛说起了蓝色的长春花，黄色麦田里的红色罂粟花，还有草莓丛中的绿色叶子。 当阿佛说到这些颜色的时候，田鼠们仿佛清清楚楚地看见了那些缤纷的色彩。 （小田鼠们的心态，在这里又发生了什么变化没有？） “还有词语呢？” 阿佛清了清嗓子，停了一会儿，然后，仿佛他站在一座舞台上，开始充满感情地念起了一首诗歌。 当阿佛一说完，四只小田鼠拍着手喝彩，称赞道：“阿佛，你是个诗人哪！” 阿佛红了脸，他鞠了个躬，害羞地说：“是的，我知道。”  阿佛，不只是一只小田鼠，他还是生活哲学家，是诗人，他深知生活不只需要物质上的满足，还需要精神上的充实与美的享受。当其他田鼠都忙着为冬天储存粮食时，他坚持自己的行动，采集阳光、颜色和词语，并最终用这份独特的“精神粮食”，在寒冷的冬日里给大家带来了温暖，赶走了寂寞。而四只小田鼠也殊为不易。他们善良、敦厚，尽管对阿佛的“偷懒”颇有微词，却从未强硬地要求阿佛与他们一样去辛勤劳作，并且愿意跟阿佛一起分享辛苦采集来的食物。而当阿佛分享自己的采集成果时，他们也在耐心地体会感受，由衷赞叹，为阿佛喝彩。接受、尊重并包容世界上的每一份多样性，或许比做自己本身，更加的困难。 面对纷繁复杂的生活，每个个体都有着自己独特的审美和体验，坚持做自己，坚持自己的思考方式和精神追求。同时，尊重他人的“独特性”，包容、呵护那些脆弱的真善美。希望小朋友们都能自信地做自己生活的“诗人”，懂得肯定自己，做更好的自己，去采集书本中的思想和情感，去采集生活中的阳光和乐观。  1. 美国凯迪克大奖作品，《纽约时报》年度绘本，被誉为绘本领域的里程碑。 2. 语言清新，情节生动，引人入胜。 3. 让孩子懂得肯定自己，做更好的自己。 |
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